课程背景BACKGROUND
课程背景：177
在当前快速变化的商业环境中，企业能否持续保持竞争力，很大程度上取决于其团队建设的水平。对于盈峰这样追求卓越的企业而言，中层管理者作为连接高层战略与基层执行的关键环节，其团队建设能力直接影响着组织目标的达成。
本课程旨在为盈峰的中层管理者提供一套系统、实用的团队建设方案。课程将从追根溯源的角度，深入剖析高效管理的本质，理解管理的核心逻辑与手段；通过明确目标、科学分解以及SMART原则的应用，引导管理者如何制定清晰、可执行的团队目标，并将其有效分解为个人任务，确保团队成员“做正确的事”；此外，课程还将聚焦于提升团队的执行力，强调“使命必达”的执行文化，并从管理者自身出发，构建团队执行力的三大基石；在领导力方面，课程将深入探讨“一心三情”的管理理念，以及以组织氛围来激发团队的“三力”。同时，课程将引导管理者识别并运用不同的领导风格，根据具体情境灵活调整，以达到最佳的管理效果。最后，课程将关注团队状态的识别与管理，帮助管理者理解不同发展阶段团队的特点，并提供提升团队氛围的六个关键维度，从而铸就高绩效团队。
课程以道支撑理论的系统性、以法支撑方法的实战性，以习支撑落地的实践性，实现管理者认知转变、能力提升和实战体悟，促进管理者的个人精进和团队的阶层跃升。
特殊说明：课程源自于华为公司中高管的团队建设培训课程思想和工具。
课程安排ARRANGEMENT
授课方式
理论讲解、视频体验、案例解析、模拟活动、分组讨论
课程收益BENEFITS
理解团队建设成功的秘密和三大境界，掌握管理者的核心使命和关键能力；
掌握基于战略目标管理和分解，确保人人做正确的事，实现千斤重担人人担；
掌握执行力的境界内涵，运用执行力的三大基石提升执行力，成就使命必达；
明确自我领导风格，灵活提升内在功力和招式，灵活运用实现团队目标达成；
掌握高效团队建设的方向和原则，通过诊断和聚焦行为，成就高效团队氛围；
通过活动体验和实战案例分享，激发管理者体悟，成就团队建设的行为落地。
课程大纲OUTLINE
- 一、高效管理本质
- 1. 团队就是1+1>2
- 2. 高效团队的本质就是更有效实现组织目标。
- 二、管理没有秘密
- 1. 管理的核心逻辑
- 2. 管理的核心方向
- 3. 管理核心手段
- 4. 华为成功的秘密
- 三、管理者的角色认知
- 1. 角色认知的重要意义
- 2. 管理者的角色认知
- 3. 不同层级管理者的角色
- 4. 管理者的核心使命
- 一、目标管理
- 1. 目标管理的意义
- 2. 目标管理的本质
- 3. 华为目标管理的BLM模型
- 二、目标制定，聚焦方向
- 1. 目标聚集关键
- 2. 企业战略分解的方法
- 3. 团队目标制定五步法
- 4. 目标制定的SMART原则
- 三、目标分解和和任务安排
- 1. 目标分解的方式
- 2. 任务分解五步骤
- 四、团队目标和个人目标分享
- 1. 个人目标分享
- 2. 个人关键任务分享
- 一、执行力本质
- 1. 执行力就是完成目标结果的能力
- 2. 执行力的区分和联系
- 3. 三境界打造高效执行力
- 二、执行力三大基石，成就团队目标
- 1. 基石一：管理者为团队执行力注入灵魂
- 2. 基石二：团队关键执行力打造
- 3. 基石三：管理者执行4原则
- 一、打造高效团队打造的“一心三情”
- 1. 绝情的制度：提升规范和效率
- 2. 无情的管理：明确目标和分工
- 3. 有情的领导：激发凝聚力和创新力
- 4. 组织氛围建设：“三力”打造的核心
- 二、卓越管理者领导力领导风格
- 1. 指令型：“照我说的做”
- 2. 领跑型：“跟我上”
- 3. 民主型：“您的想法是？”
- 4. 亲和型：“员工优先”
- 5. 辅导型：“试试这个”
- 6. 愿景型：“跟我来”
- 三、随需而变，组合应用
- 1. 领导风格是对决选择的招式，要应需而变，灵活运用
- 2. 组合使用效果最佳
- 3. 发挥威力需要情商作为内功心法
- 视频分析：《亮剑》片段体会领导风格的灵活应用
- 一、识别团队状态
- 1. 初创期：夯实基础，加速团队融合
- 2. 调整期：整顿优化，激发员工士气
- 3. 加速期：快速成长，帮助员工融入
- 4. 重组期：重新组合，核心团队融合
- 5. 保持期：持续成功，综合平衡攻防
- 二、团队氛围是高效团队管理的核心
- 1. 团队氛围直接影响团队绩效
- 1）组织氛围是绩效的催化剂
- 2）组织氛围力量产生的过程
- 3）组织氛围的本质
- 2. 团队氛围提升六方面
- 1）第一方面：灵活性
- 2）第二方面：责任性
- 3）第三方面：标准性
- 4）第四方面：奖励性
- 5）第五方面：凝聚性
- 6）第六方面：明确性
- 活动交流，体悟激发，开启提升之旅
- 一、模拟活动，映射真实工作状态
- 二、交流分享，激发个人提升行动
