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综合管理

沙漠掘金——高绩效团队建设管理(高端情景沙盘推演)

在当下这个VUCA时代(不稳定性、不确定性、复杂性和模糊性),面对日趋激烈的市场竞争,特别是面对生存问题时,如何建设更加优秀卓越的团队尤其重要。如何让团队发挥更重要的功能?如何提升应对变革需要的企业团

云潭
授课讲师
云潭
实战派管理技能训练专家
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课程背景BACKGROUND

在当下这个VUCA时代(不稳定性、不确定性、复杂性和模糊性),面对日趋激烈的市场竞争,特别是面对生存问题时,如何建设更加优秀卓越的团队尤其重要。如何让团队发挥更重要的功能?如何提升应对变革需要的企业团队领导力、凝聚力和执行力?都已成为当前各企业持续发展的迫切问题,团队理念需更加统一,不仅仅是应对政策的导向,也有环境突变带来的影响。

企业就是一艘船,首先谋求生存,其次谋求发展,必须形成团队精神,坚决杜绝个人英雄主义。团队不能知识简单的组合和拼凑,优秀团队更是一个机制,环环相扣互相照应,一旦作出决定,整个团队一定会受到激励,义无反顾地执行落地。

本课程通过沙盘情景推演模式,带领你体验团队建设,塑造团队优秀的特征,亲身体验团队形成的过程,以团队价值观的打造和团队精神的锤炼,在沙盘过程中体会团队激励管理的作用,亦步亦趋的培养目标意识和达成目标的能力。

课程安排ARRANGEMENT

课程时长
2天,6小时/天(课程标准版2天,精简版为1天)
适用对象
中高层管理干部、部门总监经理主管、储备干部等相关人员
授课方式
知识分享+视频讨论+角色扮演+沙盘推演+学员复盘+管理测评+工作坊

课程收益BENEFITS

认识一个真理:只有一个众志成城的团队才会攻无不克
透彻理解打造高绩效团队的方法和技巧
塑造团队成员的成就心理,有效激发影响力
树立团队正确价值观念与团队精神
快速提升团队成员的沟通能力,打破部门墙
使团队成员间关系、工作认识、工作程序均能加以改进
提升团队成员目标意识与执行能力

课程特点FEATURES

  • 区别于传统教学:采用高端情景沙盘,让学员日常表现有所投射,利用投射分析达成团队建设能力的培养目的
  • 区别于传统教导:在沙盘模拟中运用大量的团队建设的训练工具,训练场上多流汗,战争场上少流血
  • 区别于传统认知:沙盘只是载体,通过沙盘营造愉悦学习环,提高学习氛围,最好的认知扩展不是灌输,而是亲身体会,做到比知道实在

课程大纲OUTLINE

  • 动作:组建掘金队,映射企业运用组织,并做好角色分配
  • 一、团队产生背景
  • 二、团队构成要素
  • 1. 团队的定义
  • 2. 团队5P要素:目标、人员、定位、权限、计划
  • 现场演练:现场组织人员分层小组形成学习团队,体验5P因素
  • 三、团队对比群体
  • 1. 结构型比较
  • 2. 六项区别:领导、目标、协作、责任、技能、产品
  • 员工复盘:通过团队的组建过程,体验团队组建的初期过程
  • 四、团队两类类型
  • 1. 按目标划分:解决问题、自我管理、多功能、虚拟团队
  • 2. 按职能划分:决策团队、生产服务、项目开发、谈判团队
  • 角色分配:掘金队员的各司其职
  • 1. 掘金队长——团队决策最终的决定者,并附有责任
  • 2. 财务官——负责启动资金的使用和管理,并附有责任
  • 3. 运营官——负责监督管理每日活动,记录团队每日的行程路线
  • 4. 信息官——负责收集信息,甄别有效和无效信息,为团队决策做依据
  • 动作:沙漠掘金规则解读,依据规则确定目标,制定计划,筹备物资
  • 一、团队建设五个目的
  • 精神、时间、决策、队伍、绩效
  • 二、高效团队九项特征
  • 支持、信任、技能、承诺、沟通、架构、领导、目标、成果
  • 三、团队建设六个原则
  • 1. 确定团队规模
  • 2. 完善成员技能
  • 3. 合理分配角色
  • 4. 树立共同目标
  • 5. 评估激励体系
  • 6. 培养信任精神
  • 四、团队建设的过程
  • 五、团建阻力与误区
  • 1. 三项阻力:组织结果、管理层和个人
  • 2. 四项误区:小团体、讲亲情、舍小我、有内耗
  • 【情境沙盘推演——掘金队团队资源分配及沙漠掘金实施】
  • 1. 掌握已有资源和可购买资源资源库,区别有效资源和干扰资源
  • ——模拟企业运营中的资源管理法则
  • 2. 掘金路线的选择
  • ——模拟企业运营的战略思维
  • 3. 分析影响消耗的关键因素:地形和天气
  • ——模拟企业运营发展中所遇到的外部风险
  • 4. 关键问题解读
  • ——模拟企业运营中外部资源的介入和使用
  • 一、团队沟通的概念
  • 1. 沟通经典概述
  • 2. 沟通两向对象:内部和外部
  • 3. 沟通三大要素:明确目标、共同协议、高效沟通
  • 4. 沟通三种行为:说、听、问
  • 5. 沟通两个特性:双向性和重要性
  • 现场实操:设计AB角进行实操演练,切实感受沟通行为的高效度
  • 二、团队沟通的类型
  • 1. 沟通四种常见方式:会议、个别、开放式、网络式
  • 2. 沟通原理经典模型
  • 游戏:通过互动游戏进行体验沟通原理经典模型
  • 三、团队沟通的障碍
  • 1. 沟通受阻四种表现:效率低、内危机、有猜疑、混分工
  • 2. 沟通受阻原因分析
  • 工作坊:回顾日常工作的沟通受阻事件,以小组为单位进行分享
  • 四、团队有效沟通技巧
  • 1. 深度倾听八巧:目光、点头、规避、提问、复述、忌断、少说、转换
  • 2. 沟通有效六法:着未来、讲故事、会赞美、要交心、重言行、讲节奏
  • 3. 沟通启示八点:和谐、沟通、空间、回应、假设、对话、信念、
  • 话剧呈现:执行设计场景,并以小组为单位就行场景展示
  • 一、冲突的原因分析
  • 1. 冲突的定义
  • 2. 冲突六个原因:资源、目标、依赖、责任、地位、沟通
  • 3. 冲突三个步骤:发生、策略、风格
  • 二、冲突解决五种策略
  • 1. 回避
  • 2. 强制
  • 3. 迁就
  • 4. 妥协
  • 5. 合作
  • 工作坊:利用五个实际案例进行分组讨论,完成案例分析并进行分享
  • 三、四思而行
  • 1. 面对冲突时
  • 2. 冲突四评估
  • 四、冲突处理四个误区
  • 1. 角色定势:受害者、英雄、恶霸
  • 2. 风格僵化:突破习惯
  • 3. 害怕冲突:化危为机
  • 4. 输赢情结:另眼看冲突
  • 场景再现:以小组为单位结合学习内容进行场景再现并进行测试
  • 一、团队绩效概念
  • 1. 团队绩效定义
  • 2. 绩效三个方面:目标达成度、成员满意度、团队协作力
  • 3. 绩效三步模式:输入、过程、输出
  • 二、提高绩效策略
  • 1. 明使命定目标:SMART原则
  • 2. 选人员培素质:适合、协作、务实、趋同、互补
  • 3. 定职责作分工:岗位职责和角色定位
  • 4. 重沟通管阶段:内部提升外部障碍
  • 5. 看细节提技能:知识资产有效管理
  • 6. 调人际避冲突:和谐人际,共赢共处
  • 7. 要考核明奖罚:奖罚约定,考核公正
  • 工作坊:通过学习内容结合实际内容形成新的改善计划,达成共识
  • 三、团队绩效测评方法
  • 1. 客户关系定维度
  • 2. 组织目标定维度
  • 3. 业绩测评定维度
  • 4. 工作流程定维度
  • 案例分析:针对不同的测评方法进行案例分析,结合自身分析进行择优选择。

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