课程背景BACKGROUND

随着现代社会的急剧变化，许多问题都是前所未有的，仅仅依靠经验已经没有办法去有效解决。突破传统思维，创新解决问题，正在受到越来越多企业的重视。但是，到底什么是创新？以及如何切实有效地提升自己和组织的创新能力，却仍是一个很模糊的领域！

没有创新就没有进步，不断地创新管理模式、改进创新管理水平，是适应时代变化、提高企业效益的必经之路。通过本课程的学习，打破了创新是少数人的天赋的错误理念，让每一位学员都能学习并掌握创新的方法和科学理念，并掌握一系列丰富的创新方法与工具，大幅度提升创新思考力。同时，理解很多企业浮浮沉沉背后的深层次原因，是保守与创新的较量。

对于企业，如何进行万众创新？我们可以采用协同创新的方法，激发每一位员工都能具备创新的意识，并开展基于工作改善的微创新，从量变到质变，完成不可思议的创新效果，提升企业协同创新行动的落地。

课程安排ARRANGEMENT

课程时长

2天，6小时/天

适用对象

企业中高层管理者

授课方式

理论讲授+互动演练+案例分析+讨论等

课程收益BENEFITS

1. 提供给大量的创新的案例、方法、技术和工具，并通过课堂的讲解、演练，迅速吸收掌握

2. 注重实效性，课程以实战为主，注重落地，学员在今后的工作可以直接进行实践运用；

3. 系统性地提升学员的综合创新思维能力，掌握团队创新的组织方法和解决思路。

课程特点FEATURES

1. 互动性：本课程大量案例练习、团队研讨，辅之以讲授、辅导，形式活泼、新颖；
2. 实战性：本课程不仅提供思维创新的各种方法，更加注重课程中和课后学员队对工具和方法的展示，众多方法拿来即可用，用之即有效；
3. 启发性：本课程的内容具有进一步延展性，对于各种不同场景、不同环境下的创新都具有普遍的启发性。

课程大纲OUTLINE

一、什么是创新
1. 创新的定义与范围
1）快速变换的VUCA时代
2）创新的含义
3）创新的范围：无处不在
2. 创新的四大特点
1）原创性（独一无二，或大或小）
2）流畅力（快速提升想法的数量和考虑问题的广度）
3）细致性（运用更多的细节来升华一个创意）
4）灵活性（看到别人看不到的地方，善于发现不同事物间细微联系）
二、五大创新思维与应用
1. 求异思维：灵感记录本
——求异思维四步曲
案例分析：方形汽车轮胎
2. 联想思维
1）联想的三种类型
2）如何才能激活联想
a联想接龙
b联想开花
游戏：拼词成章
3. 逆向思维：突破经验，反其道而行之
1）逆向思维的八大思考方向
2）逆向思维的实践
4. 发散思维：诸葛亮会
案例分析：奥特. 洗福莱洗衣公司的连锁发展之路
5. 平行思维：横看成岭侧成峰
1）平行思维的策略
2）创新思维模式延伸：六顶思考帽

一、创新思维突破：按第一性原理思考
1. 创新的热词：WHY NOT
2. 创新的起点：第一性原理思考
3. 第一性原理思考的基本逻辑
4. 第一性思考的创新选择
1）按照新逻辑展开
2）否定原有做法
3）放弃这种做法
二、创新技法之奥斯本清单法
1. 奥斯本清单法的由来
2. 奥斯本清单法九大方法
案例：奔驰汽车、通用汽车的奥斯本清单
3. 奥斯本创新的改良版——和田十二法
1）和田十二法的由来和作用
2）检核表法的提问要点
3）现场实战演练
三、创新技法之信息交合法
1. 让人惊叹的神奇魅力
1）曲别针的1万种用法
2）信息交合法的创新成果展示
2. 什么是信息交合法
1）信息交合场的设计
2）信息交合的维度提升：从2维到 N维
案例：北京京钟食品厂起死回生记
3. 信息交合法五步曲
1）确定研究目标
2）分解信息要素
3）建立信息坐标
4）信息自由交合
5）筛选创新方案
四、创新方法之邓克尔图解法
反思：死了张屠户，一定要吃带毛猪?
1. 邓克尔图解法的意义——重大变革的思维推手
1）邓克尔图解法与第一性原理
2）邓克尔图解法的”换道“解决问题
案例解析：麦香园面包
2. 邓克尔创新模型实战应用演练
案例讨论：不招聘，难道已经进入了AI时代吗？
五、创新方法之资源结构整合法
1. 资源整合的力量
1）资源整合的定义
2）资源整合的价值
案例：上海奥新人力资源公司的结构化创新
2. 资源结构整合的高效五步模型
第一步：锁定目标
第二步：设计模型
第三步：确定交易流程与关联伙伴
第四步：设计多赢规则
第五步：整合与及时回馈
企业案例：成都航空如何整合创新/神奇的梦娜内衣

一、协同式企业创新
1. 集体协同创新的好处
2. 协同创新如何实现1+1》2的效果？
3. 协同创新的内容——从战略、机制到技术
二、协同创新的入口——微创新
1. 微创新与变革式创新
1）创新的两种思路
2）微创新的特点
a小处着眼
b贴近需求
c迭代优化
3）微创新在企业的价值
4）微创新的实施流程
案例：南航五小创新
2. 协同微创新的七步法
1）成立组织
2）制定微创新管理办法
3）确定激励措施
4）微创新的宣导
5）微创新方法的培训
6）组织实施，设定计划
7）展示成果，回顾和奖励
3. 微创新的四大方法
1）加法策略
2）减法策略
3）乘法策略
4）除法策略
讨论：如何进行企业的微创新
4. 运用微创新进行实践与练习
1）提出企业存在的问题
2）进行逐条讨论
3）运用微创新四大方法进行微创新
4）整理成果
案例：微创新的实践案例
二、团队协同创新的高效方法/工具
1. 世界咖啡法
1）世界咖啡法的价值
2）世界咖啡法的操作方法
3）注意原则
现场演练：以小组为单位
2. 团队共创法
1）团队共创的集智模式
2）团队共创五步法
3）团队共创：现场直接出成果
现场练习：以小组为单位
1. 创新并不神秘，人人皆可学会；
2. 创新思维可以学习，创新能力可以培养
3. 学习如何发挥协同创新能力，最大程度促进组织效益提升！
结尾：点评、答疑
本大纲为创新思维与创新管理课程基本结构，如企业有其它要求，讲师可在实际授课中作出调整。

与时代共舞：创新思维与创新管理

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