课程背景
BACKGROUND
在企业成长的每一个阶段，人才培育和专业训练都是推动企业战略实施和业务增长的关键因素。将企业内部的专业经验进行有效的总结、梳理、沉淀和升华，不仅是一种战略性投资，更是快速构建内部培训课程体系和培养师资队伍的有效途径。
《四步三力——TTT内训师系统化综合能力训练与提升》课程，专为企业内训师培养而设计，旨在通过系统化、专业化、务实和可持续的培训模式，结合多样化的教学方法和丰富的情境模拟，实现学以致用、用以促学的教学效果。本课程将重点放在提升培训师的实效性能力上，确保培训内容与企业的实际需求高度契合，从而显著提升企业的整体竞争力和市场表现。
课程安排
ARRANGEMENT
授课方式
理论讲授+实战演练+案例分析+小组讨论法+工具应用+成果复盘
课程收益
BENEFITS
学方法能运用
灵活运用课程开发设计的方法、工具、表单。
会开发有逻辑
收获课程开发逻辑技巧，独立开发高质量课程。
出成果能落地
现场出成果，成果来自业务实践并回归落地。
能演绎会应用
学习多种授课演绎手法，让学员听进、听懂、记住。
课程大纲
OUTLINE
练习：小组演练+优秀代表上台分享+众人点评
- 3. 表达生动性——理性牵引与感官冲击
- 1）理性牵引——框架布局、内容布局、时间布局、结构布局、时间结构、空间结构、支点结构、钟摆结构、变焦结构、递推结构
- 2）感官冲击（四种）
- 第一种：情境冲击：故事/案例/场景
- 第二种：观点冲击：名言/金句/口诀
- 第三种：视觉冲击：图片/视频/道具
- 第四种：体验冲击：练习/活动/游戏
- 感性共鸣——对比刺激、修辞刺激、情绪刺激
- 案例：《毛主席语录》《论语》《时间的朋友跨年演讲》
- 4. 感性演绎——从声音呈现开始
- 案例：《沁园春.雪》经典朗诵视频
- 5. 结尾三部曲——完美收官
三、现场掌控力，控场与氛围营造篇
练习：举一反三倾听
- 1. 控场训练
- 状态一：突发状况处理
- 状态二：做好时间把控
- 状态三：备课预演的要点
- 2）课堂提技巧训练（三式）
- 一式：特定式
- 二式：开放式
- 三式：封闭式
- 2. 课堂倾听技巧训练
- 案例：正念倾听——禅宗的公案故事
- 3. 课堂回答技巧训练
- 4. 氛围营造——现场设备管理
- 5. 工具使用——培相关设备运用调试
四、突发应对
- 1. 内容错、气愤沉闷应对措施
- 2. 高手出场、遭遇挑衅应对措施
- 3. 课堂突发事件的处理
五、课程回顾——现场实操训练与辅导
- 1. 风采展现——试讲演绎+辅导
- 1）内容准备实操训练
- 2）试讲发表（两分钟交叉互评+点评）
- 2. 课程回顾与总结
- 产出成果：一批会呈现、善表达、有台风、会带教的合格讲师
- 第四讲（成果）：复盘总结成果展示
三、成果展示与呈现
- 1. 课程介绍
- 1）课程背景
- 2）课程目标
- 3）课程结构
- 4）课件展示
- 5）策略展示
- 6）价值诠释
- 2. 课件合格标准
