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综合管理

教练式领导力

教练式领导力，由钱思菁老师主讲。

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钱思菁

授课讲师

钱思菁

企业管理效能提升教练

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课程背景BACKGROUND

教练式领导力，由钱思菁老师主讲。

课程安排ARRANGEMENT

课程时长

2天，6小时/天

适用对象

企业中高层领导者、经理人员、公司骨干

授课方式

综合运用教练、引导技术等多种方法与工具来打造一系列的沉浸式体验，以“引导+交互式分小组研讨+案例演练+教练反馈+反思与总结”为核心

课程收益BENEFITS

认识传统领导和教练式领导的不同沟通风格所产生的不同结果；

理解并认同赋能的教练式领导力对提升团队绩效的价值；

通过深度的自我觉察，提升领导者的情绪生产力，提升有效解决冲突的能力；

了解教练式领导力的框架，掌握2个核心工具

掌握赋能的沟通方法（3F），不主观评判、理解人们的感受、激发正面意图；

掌握4个教练式领导者的关键技能

掌握教练GROW模型的运用与实践

课程大纲OUTLINE

前言：教练式领导是领导力的未来
1. 教练技术的起源和意义
2. 领导学研究的四个阶段
3. 教练式领导的好处
4. 教练式领导与传统领导的区别

一、什么是教练式领导力
视频：功夫熊猫2的启示
教练式领导力公式：绩效=潜能-干扰
二、教练式领导者的角色
1. 指南针
2. 镜子
3. 引导者
4. 催化剂
三、教练式领导者的三种能量
1. 信念能量
1）信念-行为-结果的学习链
2. 热情能量
故事案例：乔伊的改变
3. 专注能量
1）心流状态是专注能量的最高表现
2）心流状态发生时的7个特征
3）能带来心流体验的10个活动

小组讨论：你心目中理想的领导者自我画像
领导力测评：领导力价值观测试及解读
一、企业人才衡量的2个维度
1. 能力：知识，经验与技能
2. 意愿：信心，热情和动机
案例：王经理的困惑
课堂活动：团队人才盘点
二、员工成长四阶段
1. 新手：高意愿低能力
2. 能手：低意愿高能力
3. 高手：高意愿高能力
4. 老手：低意愿低能力
三、针对员工不同阶段的教+练的技巧
1. 教练技巧 VS 辅导技巧
1）新手：辅导技巧
2）能手：教练技巧
3）高手：教练技巧
4）老手：教练+辅导
案例：小吴需要的是什么？

一、Relationship：关系建立
方法：运用V.A.K模型建立信任关系
练习：亲和力练习
二、G：目标设定（三个问题）
1. 我的目标是什么？
2. 为什么设定这个目标？
3. 我如何达成目标？
教练式领导力工具1：逻辑层次
应用：教练式对话问题示例
活动：想像未来5年后你的样子（此内容为可选项）
三、R：厘清现状
1. 分析事实
2. 探索因素
3. 寻找资源
教练式领导力工具2：平衡轮
应用：教练式对话
问题示例
四、O：完整计划
计划的要素：5W2H
案例：新员工训练计划
应用：教练式对话
问题示例
五、W：跟进与复盘
应用：教练式对话
问题示例
实战演练：工作场景案例演练（需提前提供学员的实际工作案例）
总结与回顾
1. 实践教练文化，成为教练型领导者
2. 反思和收获：黄金三点——人、行动、规划

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