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DISC行为风格与团队协作

1928年美国的威廉.摩顿.马斯顿的《常人之情绪》(The Emotions of Normal People)一书中,首次出现现代版DISC理论。马斯顿最为人熟知的是他发明了测谎仪,他第一次试图将心

李美鲜
授课讲师
李美鲜
情商领导力应用导师
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课程背景BACKGROUND

1928年美国的威廉.摩顿.马斯顿的《常人之情绪》(The Emotions of Normal People)一书中,首次出现现代版DISC理论。马斯顿最为人熟知的是他发明了测谎仪,他第一次试图将心理学应用到一般人身上,而不只是临床设定。从简单问卷到DISC图形,DISC分析表,DISC现已发展成为全世界使用最广泛,最获信赖的性格工具。

认识不等于了解,爱不等于懂,了解周围的人是一门重要的人生功课,招聘、管理、组建团队、销售沟通,无一不需要我们全面客观地了解对方,以对方喜欢的的、适合和舒服的方式施加影响力,这是最大的职场竞争力。

本课程从通过观察识别不同特质的人,到掌握如何运用对方的倾向性与其打交道,达成共识并实现目标,提出完整系统的解决方案。

课程安排ARRANGEMENT

课程时长
1—2天,6小时/天
适用对象
管理者
授课方式
游戏导入,案例研讨,角色扮演,示范演练,小组讨论,视频教学,头脑风暴

课程收益BENEFITS

客观深入了解自己,加强对人的敏感度;
掌握赋能于对方的交往方式,更智慧地管理自己和对方的情绪;
提升找搭档,作组合,打配合的认知,打造高效团队;
懂得如何与不同特质的上级、下级、平级相处原则和技巧;
了解与不同特质的客户沟通密码,使沟通更有效,工作更高效。
课程风格:幽默风趣,深入浅出,逻辑性强,化繁为简,前瞻性强,实战演练,落地为先

课程大纲OUTLINE

  • 一、DISC行为风格理论
  • 1. 从认识到了解
  • 2. 敏感度三个层次
  • 3. 与其他测试区别
  • 4. 分析两个维度
  • 5. 两个核心原则
  • 游戏:你真的了解自己吗?
  • 游戏:你真的了解TA吗?
  • 二、DISC应用场景预览
  • 1. 在职场沟通中
  • 2. 在团队管理中
  • 3. 在家庭生活中
  • 4. 在人际关系中
  • 讨论:AI时代竞争力
  • 一、Dominance支配型/指挥者
  • 1. 解读典型特质
  • 2. 分析独特优势
  • 3. 描述缺点劣势
  • 4. 寻找压力来源
  • 5. 总结风格偏好
  • 二、Influence 社交型/影响者
  • 1. 解读典型特质
  • 2. 分析独特优势
  • 3. 描述缺点劣势
  • 4. 寻找压力来源
  • 5. 总结风格偏好
  • 三、Steadiness 稳健型/支持者
  • 1. 解读典型特质
  • 2. 分析独特优势
  • 3. 描述缺点劣势
  • 4. 寻找压力来源
  • 5. 总结风格偏好
  • 四、Compliance服从型/思考型
  • 1. 解读典型特质
  • 2. 分析独特优势
  • 3. 描述缺点劣势
  • 4. 寻找压力来源
  • 5. 总结风格偏好
  • 讨论:沟通方式XO
  • 活动:333(特质描述+语言习惯+学习榜样)
  • 游戏:我如果是你
  • 思考:加减乘除
  • 一、正确对待差异
  • 1. 忍受—打破思维定势
  • 2. 接受—拥抱差异互补
  • 3. 享受—产生化学反应
  • 二、个人的优秀到卓越
  • 1. 工作状态评估
  • 2. 职场关系分析
  • 3. 特质调试策略
  • 4. 重塑职场优势
  • 讨论:如何产生黄金搭档
  • 三、团队的优秀到卓越
  • 1. 西游记团队组合
  • 2. 团队结构分析
  • 3. 成员特质分析
  • 4. 相处之道区别
  • 5. 团队优势分析
  • 6. 激发潜能原则
  • 7. 有效激励方法
  • 讨论:如何管理不同风格的员工
  • 一、职场关系模式
  • 1. 赢模式
  • 2. 赢/输模式
  • 3. 输/赢模式
  • 4. 输/输模式
  • 5. 赢/赢模式
  • 6. 无交易模式
  • 二、团队协作原则
  • 1. 支持
  • 2. 期待
  • 3. 信任
  • 4. 意义
  • 三、沟通案例分析
  • 1. 向上沟通
  • 2. 向下沟通
  • 3. 平行沟通
  • 4. 客户沟通
  • 四、DISC应用场景演练
  • 1. 如何建立信任
  • 2. 如何产生链接
  • 3. 如何高效表达
  • 4. 如何深度倾听
  • 5. 如何有效反馈
  • 课程回顾及学习评估
  • 1. 学员成果分享
  • 2. 行动计划树

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