课程背景
BACKGROUND
企业组织内训师进行课程开发，不仅弥补了因外部培训专家不了解业务场景而造成的培训难转化困扰，还解决企业和员工日益增长的多样化的培训需求与企业培训经费投入有限的矛盾，并作为企业加速知识经验传承、提高创新能力、提升企业绩效的重要手段，如今被越来越多的企业所重视和推行，并发挥着重要的作用。
本课程采用工程师的模块化的设计思路，根据第一性原理，对课程进行“归零、解构、重构”；像搭积木一样，让内训师能够模块化的完成课程开发，从而搭建出满足企业和学员需求的高质量课程。
课程安排
ARRANGEMENT
适用对象
企业新任内训师，企业兼职内训师最佳24人，最多36人
授课方式
讲师讲授+案例分析+视频讨论+情景模拟+小组研讨+实操演练+课程输出
课程收益
BENEFITS
快速搭建课程
通过 10 种模块、16 种教学工具，快速批量搭建课程。
快速培养内训师
通过易学易懂易用方法，快速培养标准化内训师。
理论提炼
掌握理论提炼模型设计，让知识点精炼有说服力。
教学手法
熟练掌握教学手法设计全流程，提升内容生动性。
课程大纲
OUTLINE
一、 发现课程解决的问题
- 1. 好课程的标准
- 2. 问题与问题类型
- 3. 发现问题的方法
- 输出：《课程背景介绍》
二、设定课程目标
- 1. 总体目标的设定
- 2. 课程目标的确定
- 输出：《课程目标》
三、划定课程范围
- 1. 知识分类及相应教学策略
- 2. 聚焦主题
- 输出:《课程主题》
一、搭建课程框架
练习：逻辑思维的生活应用
练习：逻辑框架工具使用
- 1. 课程结构设计
- 2. 逻辑框架搭建
- 输出：《课程初版设计大纲》
二、萃取课程内容
- 1. 内容的梳理
- 2. 知识点提炼
- 输出：《课程大纲》
三、规划教学节奏
- 1. 教学节奏规划的原则
- 2. 通常的教学节奏设计
- 输出：教学时间规划
一、启动课程设计
练习：启动工具箱
- 1. 课题导入
- 2. 讲师导入
- 3. 课程导入
- 输出：课程导入设计
二、课程展开设计
练习：展开工具箱
- 1. 目录的设计
- 2. “记忆”的课程设计
- 3. “理解”的课程设计
- 4. “应用”的课程设计
- 输出：课程知识点设计
三、课程总结设计
- 1. 知识点强化设计
- 2. 课程强化设计
- 输出：知识点与章节结尾
讨论：交付前的准备工作
一、课程页面设计
- 1. 学员的三大视觉要求
- 2. 优化PPT的KK原则
- 3. PPT设计三步曲：从整体到局部
- 1）统一风格四步走
- 2）突出逻辑
- 3）页面设计（12字箴言）
- 产出：课程PPT
- 二. 课程材料整理
- 1. 完整课程资料包的价值
- 2. 内训师课程“核心四件套”
- 1）课程介绍
- 2）课程大纲
- 3）课程资料包
- 4）讲师手册
- 产出：课程资料包
- 三. 课程试讲测试
- 提问：为什么产品要严格测试才能出厂
- 1. 首次准备
- 2. 考核维度
一、课程版本管理
- 案例：由IOS升级信息看版本管理
- 1. 课程版本号管理
- 2. 课程优化记录
- 3. 课程更新时间
- 4. 版本更新的两大时机
