课程背景
BACKGROUND
在21世纪的数字浪潮中，人工智能（AI）正以前所未有的力量重塑教育行业，成为推动教育创新与变革的关键引擎。在当今快速发展的环境中，企业讲师不能只停留在：“讲好一堂课，组织一次企业内训”的阶段，企业讲师作为知识的传播者与组织学习文化的引领者，必须敏锐地捕捉到AI技术带来的机遇与挑战，本课程将引导讲师们跨越传统教学的边界，深入探索AI如何助力企业培训体系的现代化转型。
课程将围绕“以AI技术为核心，优化课程设计、提升教学效果、实现效率提升”三大核心目标展开，本课程旨在为教育工作者提供一套系统化的框架和工具，通过理论学习与实践操作相结合的方式，帮助学员掌握AI在课程开发及授课技巧中的应用技巧，培养面向未来的教育创新者。
课程安排
ARRANGEMENT
适用对象
具备基础功底内训师+培训团队+企业高精尖人才
授课方式
理论讲授+实战演练+案例分析+小组讨论法+工具应用+作品PK
课程收益
BENEFITS
理解 AI 基础
掌握 AI 基本概念及内训师领域应用场景。
教学技术
掌握 5 种开场技巧、6 种链接互动技巧。
AI 教学设计
掌握 AI 工具对教学设计的运用方法。
课程大纲
OUTLINE
一、内训师角色认知
思考：优秀培训师应该具备什么样的技能？
二、AI与讲师的融合
- 1. AI 的基本概念与原理
- 2. AI 在教育领域的常见应用案例分析
- 3. AI对内训讲师的影响：机遇与挑战
四、内训师胜任力模型
- 1. 表达力
- 2. 专业力
- 3. 制作力
- 4. 应变力
- 5. 学习力
- 6. 感染力
- 实战实操：学员完成个人《金牌能力模型测试画布》
五、讲师风格定位
- 1. 学究型
- 2. 鼓励型
- 3. 幽默型
- 4. 启发型
- 实战实操：学员完成个人《讲师角色定位》
六、讲师注意事项
- 1. 初级讲师注意点——准备不足、不修边幅、时间失控
- 2. 资深讲师忽略点——自以为是、过度吹嘘、陷入辩证
- 3. 不能错的关键点——功力主义、脱离事实、贬低学员
- 学习训练：学员找到自己的授课风格并进行分享
导入：身心意---肢体语言让授课更有张力
一、身--台风
- 1. 仪容要点
- 2. 仪表要点
- 3. 站如松要点
- 4. 行如风要点
- 5. 坐如钟要点
- 训战结合：学员一对一演练台风6大技巧并进行通关，导师辅导点评
二、心--形态
- 1. 眼神传达
- 2. 气势气场
- 3. 面部表情
- 训战结合：两人一组跟着视频练习形态三大技巧并进行通关，导师辅导点评
三、意--思维逻辑
- 1. 框架逻辑
- 2. 时间逻辑
- 3. 空间逻辑
- 4. 递进逻辑
- 训战结合：两人一组实操“身心意”要素技巧，现场抽取小组上台展示并点评
二、动作控场法
- 1. 托举式
- 2. 开放式
- 3. 引导式
- 4. 力量式
- 训战结合：每位学员根据设定场景一对一实战练习“动作控场法”并进行分享，导师进行点评辅导
三、声音控场法
- 1. 音调要点
- 2. 语速要点
- 3. 节奏要点
- 4. 停顿要点
- 训战结合：每位学员根据设定场景一对一实战练习“声音控场法”并进行分享，导师进行点评辅导
四、目光控场法
- 1. 鼓励要点
- 2. 激发要点
- 3. 同频要点
- 4. 眼神口诀：看一人、扫一片、控全场
- 训战结合：每位学员根据设定场景一对一实战练习“目光控场法”并进行分享，导师进行点评辅导
一、开场有温度
- 1.克服紧张心理
- 2.开场五部曲
- 1）开场问好
- 2）自我介绍
- 3）课堂约定
- 4）分组破冰
- 5）引入主题
- 3.开场三大禁忌
实战演练：运用AI大模型根据开场结构撰写开场稿
实战演练：分组抽题小组成员一对一模拟演练“开场”技巧，上台展示并点评
二、互动有高度
- 1. 提问技巧
- 1）开放式
- 2）封闭式
- 3）反问式
- 4）假设式
- 5）情景式
- 2. 链接技巧
- 1）问答测试
- 2）案例分析
- 3）角色扮演
- 4）情景演练
- 5）分组研讨
- 6）游戏互动PK
实战演练：与AI大模型进行交互训练，小组成员在一对一演练，上台展示并点评
三、答疑有深度
- 1. 解决结构
- 2. 解决技巧
- 1）示范法
- 2）情景模拟法
- 3）角色扮演法
- 4）案例法
- 5）游戏法
实战演练：与AI大模型进行交互训练，小组成员在一对一演练，上台展示并点评
四、结尾有力度
- 1. 总结回顾
- 2. 思维导图
- 3. 提炼回顾
- 4. 答疑解惑
- 5. 感谢祝福
- 6. 号召行动
- 模拟演练：运模拟演练：用AI大模型撰写结尾稿，分组抽题演练“答疑/结尾”上台展示并点评
五、训后有广度
- 1. 作业设计
- 2. 跟进策略
- 3. 辅导落地
- 4. 传播知识
- 案例实操：运用AI大模型工具为课程设置训后作业及行动计划
- 工具：《训后跟进计划表》
- 为保证各学员有效掌握课TTT内训师课程体系,整体教学设计具体安排如下：
- 1. 学员以小组式组建团队，每组设立组长、学习委员、财务官；
- 2. 设立奖励机制，即通过赛制的形式决胜出优秀冠亚季军团队进行颁奖，颁发认证证书及奖品；
- 3. 授课演绎依据真实课件进行针对性实战模拟，在核心板块中进行1V1情景演练，确保掌握核心内容；
- 4. 训后作业设计，夯实学员对知识的掌握需要吸收运用，建议根据现场产出情况，布置训后作业，如录制微课程、内部试讲考核等；（根据企业方需求定制）
- 课程相关资料包类：
- 《AI使用工具包》
- 《讲师授课演绎评审表》
- 《教学设计结构地图》
- 训后分享学习资料包：
- 金句集（1000+）
- 故事库（800+）
- 游戏库（300+）
- 视频库（300+）
- 课前准备:
- 1. 了解学员现状及问题，摸底学员痛点、难点、需求点；
- 2. 因材施教提前收取部分学员的课件摸底；
- 3. 发送学员版课件，提前进行知识储备；
- 4. 学员每人带一台电脑，（如无法实现保证每组至少一台电脑）
- 5. 分组岛屿式、线下设备的调试与部署；
- 线下教学设计：
- 1. 以原理、步骤、视频、案例、训战结合的方式开展；
- 2. 拆解课程结构，分阶段分模块实操训练，形成PDCA小循环；
- 3. 课堂与课后任务的分发，以巩固课程的知识技能点
- 课后辅导设计：
- 1. 课程任务定制化，保证学员吸收成果；
- 2. 课后安排答疑解惑，保证应用障碍及时破除；
- 3. 课后根据企业需求安排评审，保证结果产出。
