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综合管理

中高层干部卓越领导力修炼

在当今快速变化的市场环境中,企业面临的竞争压力与复杂性持续升级,中高层干部作为组织发展的核心驱动力,其领导力水平直接决定了企业的战略落地效能与团队战斗力。随着数字化转型、组织扁平化以及新生代员工管理的

王若文
授课讲师
王若文
中式人本领导力专家
讲师详细介绍 →

课程背景BACKGROUND

在当今快速变化的市场环境中,企业面临的竞争压力与复杂性持续升级,中高层干部作为组织发展的核心驱动力,其领导力水平直接决定了企业的战略落地效能与团队战斗力。随着数字化转型、组织扁平化以及新生代员工管理的挑战,传统的管理模式已难以适应新时代需求。中高层干部亟需从单一业务执行者向战略型领导者转型,通过系统化的领导力修炼,构建全局视野、激发团队潜能、推动创新变革。本课程聚焦中高层干部的角色跃迁,以“定位升级、领导特质塑造、团队效能提升”为核心脉络,助力学员突破管理瓶颈,实现从“合格管理者”到“卓越领导者”的跨越式成长。

课程围绕“管理者的定位与修为”“领导特质与方式”“团队效能提升”“高效沟通管理”“员工激励牵引”“部属培育成长”六大模块展开,深度融合管理学理论与实战工具。通过解析蒙牛、ASD等企业经典案例,结合唐僧团队管理、OGSM目标计划法、六维领导力模型等工具,帮助学员厘清管理误区,掌握“战略解码-目标执行-人才赋能”的全链条领导力逻辑。课程特别强调中高层干部在复杂情境下的决策力、感召力与变革推动力,致力于解决跨部门协作低效、团队执行力不足、人才梯队断层等典型问题。

本课程以“知行合一”为设计理念,注重从认知升级到行为落地的转化。学员将通过案例研讨、工具演练、情境模拟等形式,系统提升战略规划、资源整合、沟通激励等核心能力,最终实现“带团队、拿结果、促发展”的领导者使命。课程不仅为中高层干部提供个人领导力进阶路径,更助力企业打造高绩效、高凝聚力的核心管理团队,为组织持续增长注入内生动力,在不确定时代构筑坚实的领导力护城河。

课程安排ARRANGEMENT

课程时长
1-2天,6小时/天
适用对象
企业中(高)层管理者
授课方式
1. 多元教学法,遵循“70/30黄金教学配比”:70%聚焦专家深度解析(理论精讲+标杆案例剖析+管理工具拆解),30%赋能学员共创(互动研讨+角色演练+实战沙盘),实现深度沉浸式学习体验。2. 结构化知识体系+场景化能力转化:系统化知识输入(理论精讲+实战案例拆解)与实战场景还原(小组共创+情境模拟)双轨并行,以企业真实痛点切入,通过阶梯式教学实现认知升级与行为蜕变。3. 三维诊断式学习闭环:以典型案例对标、工具应用推演为载体,引导学员在“做中学”中完成管理盲点扫描;启发式教学法驱动内生性反思,精准定位改善路径,实现知行合一的能力跃迁。

课程收益BENEFITS

1. 确中高层管理者的角色定位与核心职责,掌握六维领导力模型,提升战略思维与决策能力。
2. 学会运用OGSM目标计划、授权管理、高效沟通等工具,打造高执行力团队,驱动业务高效落地。
3. 掌握员工激励与部属培育的系统方法,激发团队潜能,构建可持续发展的核心人才梯队。
4. 通过领导特质修炼与关系经营,增强组织凝聚力,助力企业突破管理瓶颈,提升战略执行力与市场竞争力。

课程特点FEATURES

  • 1. 实战案例+工具模型:融入蒙牛、ASD等企业实战及OGSM、六维领导力等工具,学完即用。
  • 2. 全链条领导力体系:从角色定位、特质塑造到团队赋能,覆盖战略到执行的核心场景。
  • 3. 互动式深度教学:通过测试、案例研讨、情境模拟,破解真实管理难题,提升转化效率。

课程大纲OUTLINE

  • 一、企业经营过程与高层管理者的十项全能修炼
  • 二、管理者的正确定位
  • 1. 管理者的职能描述
  • 2. 管理者的工作要求
  • 3. 管理者的三层定位
  • 4. 管理者的四个角色
  • 5. 管理者的五项管理
  • 6. 管理者的八个定位
  • 三、管理者的素质特征
  • 1. 管理者的素质要求
  • 2. 管理者的威信建立
  • 3. 管理者的角色转变
  • 四、领导者的能力要求
  • 五、领导者的基本修为
  • 1. 领导者的四个原则
  • 案例:蒙牛的牛根生靠什么获得第一桶金创业
  • 2. 领导者的多重格局
  • 案例:ASD公司容纳一个猫头鹰牛人翻番上市
  • 一、经营企业就是经营关系
  • 1. 内部关系
  • 2. 外部关系
  • 3. 经营关系就是经营人生
  • 二、领导力分析
  • 案例分析:唐僧为什么能当领导
  • 1. 权力分析
  • 2. 权力戒律
  • 3. 影响力分析
  • 4. 权力与影响力
  • 三、好领导八项特质
  • 1. 要有一颗公心
  • 2. 成为业务的领头羊
  • 3. 诚信
  • 4. 预见性
  • 5. 煽动性
  • 6. 坚持
  • 7. 亲和力
  • 8. 关心下属
  • 四、管理者的领导力提升
  • 1. 领导者的行为
  • 2. 五因素领导力模型
  • 3. 六纬度领导力模型
  • 五、六维领导力修炼
  • 1. 一言胜万的感召力
  • 2. 多谋善断的决策力
  • 3. 整合资源的组织力
  • 4. 高瞻远瞩的规划力
  • 5. 带队育人的教导力
  • 6. 启迪心智的激励力
  • 一、目标管理
  • 1. 目标的作用
  • 2. SMART原则
  • 3. 目标管理的含义
  • 4. 目标管理的五要素
  • 二、计划管理
  • 1. 计划的认知
  • 2. 用OGSMT做运营计划(核心的核心思想,关键的关键工具)
  • 3. OGSM 层次与分解
  • 4. 公司-部门-个人目标的OGSM层级关系
  • 5. 月/周工作计划管理
  • 三、执行力提升
  • 1. 执行力的定义
  • 2. 个体执行力结果
  • 3. 团队执行力结果
  • 4. 执行力的结果
  • 5. 系统出问题,谁都没业绩
  • 6. 责任要明,执行发自内心
  • 7. 化繁为简,才能轻装上阵
  • 8. 着眼于结果,作用于过程(中层干部的八大执行力角色)
  • 四、工作过程授权
  • 1. 授权是什么
  • 2. 为什么不授权
  • 3. 经理授权的特点
  • 4. 授权的三要素
  • 1)职责描述
  • 2)工作分派
  • 3)权力分解
  • 5. 授权的四种工作类型
  • 1)必须授权的工作
  • 2)应该授权的工作
  • 3)可以授权的工作
  • 4)不应授权的工作
  • 6. 授权五原则
  • 1)权责对策
  • 2)适度授权
  • 3)个性化授权
  • 4)循序渐进
  • 5)建立“约定”
  • 一、沟通心理学的基本常识
  • 二、人际关系和谐的沟通诀窍
  • 三、为什么沟而不通
  • 四、如何与上司沟通
  • 1. 常见的沟通障碍
  • 2. 沟通形式一:接受指示
  • 3. 沟通形式二:汇报
  • 4. 沟通形式三:商讨问题
  • 5. 沟通形式四:表示不同意见(现实案例)
  • 五、与同级沟通
  • 六、如何与下属沟通
  • 1. 常见的沟通障碍
  • 2. 沟通形式一:下达命令
  • 3. 沟通形式二:听取汇报
  • 4. 沟通形式三:商讨问题
  • 5. 沟通形式四:推销建议(现实案例)
  • 一、激励概述
  • 1. 激励定义
  • 2. 精神激励VS物质激励
  • 二、激励三部曲
  • 1. 选准对象
  • 2. 了解需求
  • 3. 满足需求
  • 三、激励五大法宝
  • 1. 法宝一:认可
  • 2. 法宝二:尊重
  • 3. 法宝三:关怀
  • 4. 法宝四:信任
  • 5. 法宝五:荣誉
  • 四、目标激励
  • 1. 树立组织的共同愿景
  • 2. 用共同的目标指引员工勇往直前
  • 3. 让员工良好的发展机会清晰可见
  • 4. 制定组织与个人目标
  • 5. 制定重点改善目标
  • 6. 规划员工职业生涯
  • 五、参与激励
  • 1. 开展合理化建议活动
  • 2. 共同制定目标
  • 3. 分别承担改善责任
  • 4. 采用民主决策制度
  • 5. 注重过程参与
  • 6. 参与中实现信息共享
  • 六、情感激励
  • 1. 记录员工的愿望,并帮助他们实现
  • 2. 给员工写个人评语,比对成长
  • 3. 给员工的父母写信/寄礼物
  • 4. 关心员工本人,而不只是工作
  • 测试:部属培育能力自测
  • 一、部属培育的重要性
  • 案例讨论:英特尔公司的员工心态调整法
  • 二、对症下药
  • 1. 部属学习需求的掌握
  • 2. 工作职务的需求分析
  • 3. 个人成长的需求分析
  • 4. 掌握需求的手法
  • 三、工作教导的要点与步骤
  • 1. 说明
  • 2. 示范
  • 3. 操作
  • 4. 定期检查
  • 四、部属培育的基本步骤
  • 1. 明示培育目标
  • 2. 掌握培育的要点
  • 3. 制定训练计划
  • 4. 训练的实施
  • 5. 成果的评估
  • 6. 部属的职涯发展与指导重点
  • 7. 部属培育的成功关键
  • 案例讨论:“训练日”的感觉
  • 互动研讨:我的部属培育计划
  • 五、部属培训与开发的系统方法
  • 1. 员工培育的原则
  • 2. 区分教育与训练
  • 3. 诲人不倦的多种方法
  • 4. 带队育人的教导力

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