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思维技术

日新月异——创新思维训练与应用

在当今瞬息万变的商业环境中,创新已不再只是企业发展的一种选择,而是关乎生存与竞争的核心能力。技术迭代加速、市场需求多元、行业边界模糊,这些变化正在不断重塑各行各业的竞争格局。企业若仅依赖过往经验与固化

刘思华
授课讲师
刘思华
思维技术辅导教练
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课程背景BACKGROUND

在当今瞬息万变的商业环境中,创新已不再只是企业发展的一种选择,而是关乎生存与竞争的核心能力。技术迭代加速、市场需求多元、行业边界模糊,这些变化正在不断重塑各行各业的竞争格局。企业若仅依赖过往经验与固化模式,将难以应对未来的不确定性,甚至可能面临被淘汰的风险。因此,培育组织的创新思维与文化,赋能每一位员工具备突破与创造的能力,已成为企业持续成长的关键引擎。

本课程正是基于这一时代背景与企业需求所设计。我们深知,创新并非少数人的天赋,而是可以通过系统方法被唤醒、训练和提升的思维能力。许多组织在推动创新时常常面临这样的困境:员工虽有改进意愿,却受限于惯性思维,难以跳出框架;团队有点子却难以系统筛选、有效决策;局部创新无法扩散,缺乏可复制的机制支持……这些问题背后,往往源于创新认知的不足、思维工具的缺失以及共识形成机制的薄弱。

为此,本课程从“认知升级—思维训练—方法应用—共识达成”四个层次展开,逐步引导学员打破思维壁垒、掌握创新工具、形成可落地的创新方案,并最终在团队中建立持续创新的文化土壤。课程不仅融合经典创新理论,更注重实战案例、互动练习与工具演练,确保学员能够将知识转化为行为,将灵感转化为成果。通过本课程的学习,我们将共同构建一种新的工作语言与思维习惯,让创新从偶然变为必然,从孤立事件转化为组织常态,最终推动企业在变革中把握先机、在挑战中发现新增长路径。

我们相信,人人皆可创新,事事皆有空间。

课程安排ARRANGEMENT

课程时长
2天,6小时/天
适用对象
核心骨干员工、管理人才梯队成员等;为保证学员充足的训练,让学员现场掌握授课技能,每个班最理想人数为30-40人,最多分为六组
授课方式
讲授+案例研讨+现场演练+导师辅导

课程收益BENEFITS

1. 突破思维定式:打破惯性局限,激活创新思考潜能。
2. 掌握思维工具:熟练运用发散、联想等创新思考方法。
3. 学会创意生成:应用头脑风暴、检核表等方法产出创意。
4. 提升决策效率:使用共识工具,高效评估与筛选创新方案。
5. 推动方案落地:制定可复制、易执行、低成本的好方案。
6. 培育创新文化:从小处练习,建立团队持续创新机制。

课程大纲OUTLINE

  • 一、什么是创新?
  • 1. 创新的概念
  • 2. 创新的五种途径
  • 1)开发新产品
  • 2)开发新市场
  • 3)采用新生产方法
  • 4)获得新来源
  • 5)实现新组织形式
  • 互动:你能想到的创新?
  • 二、创新思维需要冲破思维障碍
  • 1. 习惯性思维障碍
  • 2. 权威型思维障碍
  • 案例:比萨斜塔上的实验
  • 3. 从众型思维障碍
  • 案例:羊群效应
  • 4. 自我中心思维障碍
  • 案例:传递的军令
  • 5. 直线型思维障碍
  • 案例:迪梅普莱的园林
  • 练习:你能突破思维障碍完成挑战吗?
  • 一、发散思维的训练
  • 1. 什么是发散思维?
  • 1)发散思维的含义
  • 2)发散思维与收敛思维
  • 2. 发散思维的分类
  • 1)顺向思维
  • 2)逆向思维
  • 3)横向思维
  • 4)立体思维
  • 案例1:只借一美元
  • 案例2:立体绿化
  • 3. 训练方法
  • 1)概念提取:从概念中衍生更多的主意
  • 练习:筷子的用途
  • 2)六顶思考帽
  • 案例:如何看待超市对购物袋收费
  • 3)回归本质:创造的起点
  • 案例:洗衣机的原点
  • 练习:如何清空杯子里的水?
  • 二、联想思维的训练
  • 1. 什么是联想思维?
  • 1)联想思维的含义
  • 2)联想思维的分类:相关联想、相似联想、对比联想、因果关系联想
  • 2. 联想思维的训练
  • 1)利用给定信息形成联想链
  • 2)形成创新设想或创意
  • 视频案例:黑人牙膏
  • 练习:连词造句
  • 三、想象思维的训练
  • 1. 什么是想象思维?
  • 1)想象思维的含义
  • 2)想象思维的分类:无意想象、有意想象
  • 2. 想象思维的训练
  • 练习:你会设计一款什么样的新式鞋子?
  • 一、头脑风暴法
  • 1. 实施步骤
  • 1)选定基本议题
  • 2)确定主持者、参加者及场所
  • 3)参加者提出创意
  • 4)整理分类
  • 2. 实施要点
  • 1)会前充分考察,确定参加会议的人选
  • 2)环境的选择和配置
  • 3)正式开始前“预热”
  • 4)四个原则
  • 二、检核表法
  • 1. 什么是检核表法?
  • 2. 实施步骤
  • 1)根据创新对象明确需要解决的问题
  • 2)根据需要解决的问题,参照表中列出的问题,运用丰富的想象力,强制性地一个个核对讨论,写出新设想
  • 3)对新设想进行筛选,将最有价值和创新性的设想筛选出来
  • 案例:和田十二法
  • 实战任务:使用检核表,对你手头的一项常规工作提出至少3点改进建议
  • 一、明确标准
  • 1. 制定决策标准(关键)
  • 2. 标准设定的核心关注点
  • 1)多——可复制:确保创新方案的可推广性
  • 2)快——易实现:提高创新方案的执行效率
  • 3)好——效果好:保证创新方案的实际效果
  • 4)省——成本低:控制创新方案的实施成本
  • 二、创意决策工具
  • 工具一:PCAR法
  • 工具二:决策矩阵法
  • 工具三:多项投票法
  • 三、完善创新方案
  • 四、培养团队创新文化
  • 1. 需要经常点燃
  • 2. 从小题目开始练习
  • 3. 庆祝每一次创意成功
  • 课程总结复盘

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