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思维技术

TRIZ——提升企业技术创新能力的利器

习近平总书记在党的二十大报告中指出,科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力。面对VUCA时代,企业希望在激烈竞争中脱颖而出并实现可持续发展,技术创新的重要性毋庸置疑,然而传统的创新方法如试错

梁晨
授课讲师
梁晨
创新思维资深辅导教练
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课程背景BACKGROUND

习近平总书记在党的二十大报告中指出,科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力。面对VUCA时代,企业希望在激烈竞争中脱颖而出并实现可持续发展,技术创新的重要性毋庸置疑,然而传统的创新方法如试错法、头脑风暴法等在具体的技术问题解决和预测方面作用极其有限。如何提升技术人员的创新能力,实现更多的技术创新与突破,成为企业不得不面对的难题:

如何克服技术攻关中常见的思维惯性?

如何精准地定义和分析技术问题?

如何创造性地解决技术难题?

如何有效地预测技术发展方向?

TRIZ理论(发明问题解决理论)是由前苏联发明家阿奇舒勒(G. S. Altshuller)于1946年创立,通过对大量发明专利进行分析,总结出各种技术发展变化遵循的规律模式以及解决各种技术问题的基本原理和法则,形成了一套创造性地解决技术问题、预测技术发展方向的系统的创新方法体系。

课程安排ARRANGEMENT

课程时长
2天,6小时/天(可根据结合实际需求设计2-5天实战工作坊)
适用对象
分管研发、技术的各层级管理者;一线技术研发、产品设计、工程技术人员(不少于三年技术工作经验,有实际课题,并具备后续实施验证条件)
授课方式
体验活动导入+思维碰撞分享+互动学习参与+案例研讨+小组观点竞赛+行动工作坊教学法

课程收益BENEFITS

帮助学员深入理解掌握TRIZ分析、解决技术问题的流程方法
帮助学员深入理解掌握TRIZ中的创新思维工具
帮助学员深入理解掌握TRIZ中的分析工具
帮助学员深入理解掌握TRIZ中的方案生成工具
指导学员运用TRIZ工具获得实际工程技术问题的可行性概念方案
为企业培养技术创新骨干人才

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