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表达汇报系列

精彩时刻——公众演说与表达技巧训练

用结构化思维设计表达,突破紧张恐惧,让公众演说游刃有余。

李博钊
授课讲师
李博钊
商务演讲与沟通表达教练
讲师详细介绍 →

课程背景 BACKGROUND

为什么职场人士需要一堂演讲课?

公众表达恐惧
当众讲话紧张恐惧。
表达无结构
表达无结构、条理不清。
本人多年来从事演讲领域的培训和研究,我发现很多演讲技巧是完全可以习得和工具化的,所以本课程我将带领学员用优雅的演讲技巧去跨越表达的鸿沟,让您成为一个出口成章的魅力演说家!

课程安排 ARRANGEMENT

课程时长
2 天· 6小时/天(第一天理论讲授第二天实操演练)
适用对象
全员
授课方式
讲师讲授、团队互动、观看视频、上台演练;课程会围绕“理论——练习——分析点评——再练习”的模式让学员现学现用,现场掌握

课程收益 BENEFITS

结构表达
用结构化思维设计表达结构,讲清楚说明白。
逻辑思维
养成良好逻辑思维和结构性思维能力。
即兴发挥
各种场合即兴发挥、思路清晰、条理分明。
增强说服
增强说服技巧,言之有理、丰富饱满。
突破恐惧
突破当众讲话的紧张恐惧,游刃有余。

课程大纲 OUTLINE

一、什么是结构化表达
  • 1. 结构性思维的概念
  • 2. 结构性思维的应用
  • 互动游戏:数字记忆、符号记忆(学员速记比赛)
二、结构性思维表达的4个基本原理
  • 情景演练:如何准确表达
  • 结论先行
  • 上下对应
  • 分类清楚
  • 4. 排序逻辑
三、结构化表达的方法与应用
  • 1. 识别:识别出有效的信息与数据
  • 2. 对应:找到案例与观点的对应关系
  • 3. 结构:梳理逻辑结构形成逻辑框架
  • 4. 表达:归纳主题完成工作总结与汇报
  • 课堂练习:针对文字的归纳总结
  • 课堂练习:针对语言的归纳总结
一、如何确定主线
案例分析:人类的脚本化思维
  • 1. 主线的作用
    • 1)引起注意
    • 2)预览主题
    • 3)情景带入
  • 2. 如何确定主题与主线
  • 3. 如何让思路更加清晰
  • 视频分析:MacBook Air发布会乔布斯的表达主线
  • 视频分析:避免表达中的专家思维
二、如何打破知识的诅咒
  • 1. 双S表达法
    • 1)Simple化繁为简,少即是多
    • 2)Stupid 就低不就高,内行就外行
  • 2. 双S表达法的应用
  • 课堂练习:针对老师布置的题目做解释
三、如何绘声绘色呈现案例
案例分析:从《人类简史》看故事的前世今生
案例分析:观看《职来职往》学会分辨故事真伪
案例分析:借鉴好莱坞编剧的技巧和工具了解精彩故事底层逻辑
  • 1. 故事的三要素
  • 2. 故事的由来
  • 3. 故事对人类大脑的作用
  • 4. 真伪故事辨析
  • 5. 精彩故事的底层逻辑
  • 6. 三大故事模型
    • 1)激励型故事
  • 工具练习:激励型故事公式
  • 2)营销型故事
  • 工具练习:营销型故事公式
  • 3)威望型故事
  • 工具练习:威望型故事公式
  • 课堂练习:各组学员打磨故事并且按要求上台讲述
  • 7. 如何让故事更可信
  • 工具模型:David Maister总结的信任公式
四、如何输出观点
案例分析:看视频讨论三段论在说服中的使用
案例分析:如何由大到小聚焦式表达
案例分析:如何由小到大发散式表达
  • 1. 推导式输出
    • 1)三段论与思维串联
    • 2)上帝视角设置路标
    • 3)婴儿视角设置路标
  • 课堂练习:各小组派代表进行推导式演讲
  • 2. 全景式输出
    • 1)什么是思维并联
    • 2)如何设置全景式路标
  • 演讲工具:总分总路标公式
  • 案例讨论:为什么要强制分三点
  • 课堂练习:各小组派代表进行全景式演讲
  • 3. 说服式输出
    • 1)什么是思维串并联
    • 2)如何设置说服路标
  • 演讲工具:说服六步-说明现象、提出问题、给出方法、明确收益、展示成果、明确呼吁
  • 课堂练习:各小组派代表准备说服式演讲
五、如何情感共鸣
  • 1. 情感共鸣的作用
    • 1)感恩听众
    • 2)回顾要点
    • 3)呼吁行动
  • 2. 如何在结尾调动情感共鸣
    • 1)积极低唤醒
    • 2)消极低唤醒
    • 3)消极高唤醒
    • 4)积极高唤醒
  • 视频学习:奥巴马《开学第一课》片段,学习如何情感共鸣
一、呈现要求
  • 1. 找准舞台站位
    • ——登台的方向
  • 问题:为什么有些人一登台就能看出谁是专业谁是业余的?
  • 2. 舞台能量点的寻找
    • 1)站在舞台的什么位置最合适
    • 2)如何寻找这个位置
    • 3)学员登场感受各自的能量点
    • 4)讲桌的正确使用
    • ——通过照片和现场体验来认知演讲桌对演讲者的正反向作用
  • 3. 善用肢体语言
    • 1)眼神交流
  • a眼神的重要性
  • b正确使用眼神
  • c心灵之眼
  • 2)手势助威
  • a错误的手势
  • b适当的手势
  • 4. 如何塑造良好的声音形象
  • 声音练习误区
  • 气息练习方法
  • 团队策划及情景演练:
  • 目标:检测和发现自我在商务演讲和工作简报中的特点和个性,学会避开常见误区,综合提升商务演讲能力
  • 步骤:
  • 1. 结合学员实际工作内容,各自确定演讲主题
    • 1)演讲内容策划和组织
    • 2)组内演讲和交叉点评
  • 2. 分组上台演讲呈现
  • 3. 点评提升
    • 1)学员自评
    • 2)学员交叉点评
    • 3)讲师点评和提升指导
  • 4. 课后行动计划
    • 1)培训落地方案
    • 2)制定课后行动计划
    • 3)推荐阅读
  • 实操练习:所有学员依次展示自己的作品(成果展示)
  • 注:本课程由于高度强调实操练习,学员将在讲师辅导下进行登台实操

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