课程背景BACKGROUND
本课程开发源自现代管理学之父彼得·德鲁克最为经典的人员管理理论，充分运用管理大师的管理思想精髓与现代管理实战方法相结合，针对中国企业现状和管理者现状特别设计和研发。
《以AI工具为基础的人本管理》课程紧跟时代发展，以AI工具中最有代表性的Deepseek等大模型实战操作为基础，帮助学员学习构建AI时代的最新管理思维，打造善于运用AI工具辅助管理的卓越管理者，具有极强的实战性和落地性，能直接达到即学即用的效果，帮助中国的管理者走向卓有成效之路。
《以AI工具为基础的人本管理》从本质上提升对AI时代管理的理解，让管理者掌握必备的AI+人员管理知识和思维方法。课程运用独有的情境式管理案例视频教学，让学员在生动的实战课程氛围中有效吸收知识、得到启示。
授课讲师进行管理课程授课超过15年，人员管理实战经验丰富，擅长传授以人性为基础的心理行为学人员管理技能，课程实用性极强，学员满意度高达98.5%。
课程大纲OUTLINE
- 一、AI+人员管理的思维模式
- 1. 快速认知自己的思维
- 收获：所有的管理行为都是由管理思维和认知触发，管理者为什么会对下属用惯性方式下命令，所下命令和任务传达为什么不能顺利让下属接受，在极大的概率上是由于管理人员的思维和认知还可以再提升，本节带领学员学习影响人员管理成果的底层思维，提升AI+管理行为管理方法的认知。
- 互动讲授：思维是管理者头脑的“windows”
- 1）思维是根源
- 2）思维的核心存在状态
- 3）思维惯性的认知与改善
- 实战工具：《惯性突破更新法》
- 2. 以人为本的人本思维 – 学习以人为本的AI实战
- 收获：如何做以人为本的赋能型管理者，帮助团队成员成长，用人所长，帮助员工提升绩效成果
- 互动讲授：选对人比培养人更重要？
- 1）以 “人力资源”为本，还是以 “人力资本”为本
- ——人工智能时代下的人力资源发展趋势
- 2）用人所长的“AI式以人为本”
- a用人所长，短板控制在不影响长处的发挥
- b长处的三个层次，以及对成果的不同影响
- 实战工具：《发现你的天赋》、《优势识别器》、《行为式能力评估》、《胜任力分析法》
- 一、精准识人：（AI协助识人的技能）
- 1. 如何正确认知人才的“长处”
- 收获：以人为本必须选人为先，选对人甚至比培养人更重要，只有对部属及团队成员有科学评估与认知，才有可能将团队潜能发挥。
- 案例互动：“飞鱼”的天赋特质-用AI多维度评估及任用员工的技能
- 1）“用人”的人性障碍
- a个人喜好
- b反射式标签
- 2）用人所长与容人所短
- a突破“木桶理论”的限制
- b用人所长，短板控制在不影响长处的发挥
- 3）长处的三个层次分析
- a天赋
- b优势
- c特长
- 实战工具：《德才理论及其实战应用》、《经验分析法》、《以人为本的员工行为管理》
- 一、度身用人：（AI+拓展用人的视野）
- 1. 性格分析管理与能力甄选法
- 收获：从心理行为学角度切入，了解员工行为规律，理解因人而异的员工行为管理， 学习用AI了解员工行为的底层心理状态，加强“对人”管理的能力
- 测试讲解：你的行为规律与管理方法分类
- 1）性格分析与行为管理
- a DISC性格测试与行为管理
- b因人而异的管理与沟通实战工具
- c因人而异的激励实战工具
- 2）AI分析行为与压力甄选
- a核心岗位胜任力行为模型
- b核心岗位胜任力压力模型
- 实战工具：《DISC测试工具》、《行为规律详解》、《个人性格优势分析法》《团队性格优势与岗位匹配》
- 一、动机驱人：（AI提升非物质激励成果）
- 收获：适应时代发展的激励方法和技巧，是有效提升团队成员潜能，加强团队战斗力的工具，帮助管理者学习如何有效激励团队成员（含新生代激励），提升团队成员潜能，达到绩效成果。
- 1. 激励理论
- 1）马斯洛与赫兹伯格—非物质激励的理论基础
- a AI探寻员工的表面需求与隐性需求
- b激励员工的四大工具
- ——工资、福利、奖金、股权
- 2. AI+游戏式激励实战技能
- 1）AI+目标设定激励法
- 2）成就上瘾激励法
- 3）即时反馈激励法
- 4）荣誉激励实战法
- 3. 用心理行为学方式激励、增加凝聚力
- 1）快乐心锚
- a从五大感知系统建立心锚
- b用心锚触发行为成果
- 2）互惠凝聚
- a互惠的心理行为机制
- b退让-拒绝的互惠效果
- 实战工具：《纯物质激励四大工具》《AI+游戏式激励三招》、《非物质激励三绝招》《AI+部属需求挖掘表》、《福格行为模型分析》《部属心理行为及动机激励》
