课程背景BACKGROUND
企业的好故事，不能藏在车间里；好经验，不能埋在报表中；好典型，不能锁在档案柜。需要通讯员把它们挖出来、写出来、传出去。
很多通讯员面临这样的困境：写新闻像写总结，领导看了摇头；写人物像填履历，读者看了无感；拍照片像游客照，编辑看了头疼。更关键的是，新闻与信息，一外一内，两者同源异流，各有章法。张冠李戴，内行看不懂，外行看不进，白费笔墨不说，更可能耽误正事。
本课程专为企业通讯员量身打造。从新闻发现到消息速写，从信息编制到通讯深掘，从故事讲述到手机摄影。帮通讯员从“不知道写什么”，进阶为企业好故事的发现者、讲述者、传播者。
课程安排ARRANGEMENT
授课方式
“干货”讲解 + 案例（含参训单位实例）剖析+ 实操点评
课程收益BENEFITS
一双慧眼，挖出新闻：掌握新闻价值四把尺子，从日常工作中挖出“人无我有”的新闻点，告别“没什么可写”。
两支笔杆，写活内外：一支笔写新闻，对外传播，为形象发声；一支笔写信息，内部上报，为决策参考。
三招心法，讲好故事：习得编故事三招心法，让通讯有情节、有温度、有共鸣。
适用对象：企事业单位（尤其央国企）通讯员、党群宣传、文秘/行政/办公、政策研究等岗位
课程大纲OUTLINE
- 一、新闻价值“四把尺”
- 1. 真实性：不虚构、不夸大、不粉饰
- 2. 时效性：发现快，采写快，报送快
- 3. 奇特性：角度新，亮点新，内容新
- 4. 贴近性：一线近，员工近，业务近
- 二、新闻角度“四招”
- 1. 以小见大：小切口见大理念，藏着企业价值观
- 2. 同中见异：寻常之处挖不同，我的企业不一样
- 3. 以旧见新：年年都做找变化，今年有了新做法
- 4. 推己及人：换位思考转视角，站在读者那一边
- 实操：现场修改XX公司新闻稿，从“例行公事”中挖出新闻点
- 一、新闻六要素——老工具，新用法
- 工具落地：5W1H“六要素拼图法”
- 实操：速写“一句话新闻”
- 二、消息写作“三字诀”
- 1. “快”：传递信息的命脉
- 2. “短”：确保速写的法门
- 3. “实”：用事实说话的铁律
- 三、标题——新闻的“眼睛”
- 1. 需求对应法——锁定群体，利益驱动
- 2. 五觉描写法——激活感官，感同身受
- 3. 多标题选用：简明扼要、虚实相生
- 四、导语——新闻的“导航”
- 1. “三式”开局：概述式、结论式、意义式
- 2. “三忌”避坑：忌冗长、忌重复、忌公文化
- 五、主体——新闻的“躯干”
- 1. “补”：让导语有血有肉
- 2. “细”：让事实可感可触
- 3. “具”：让抽象变得清晰
- 六、结尾——新闻的“余音”
- 1. 自然式：戛然而止——“无言的结局”
- 2. 小结式：画龙点睛——“说不出再见”
- 3. 展望式：延伸未来——“明天会更好”
- 七、背景材料——新闻的“绿叶”
- 1. 位置有法：结尾垫后，开头引路，标题点睛
- 2. 分寸有度：精选精写，点到即止，甘当配角
- 八、消息结构——新闻的“骨架”
- 1. 倒金字塔：重要在前，次要在后，先主后次
- 2. 时间顺序：按部就班，起承转合，步步推进
- 3. 并列结构：各点并列，不分主次，逐一展开
