课程背景BACKGROUND
现场是一个企业的“脸面”，也是一个企业管理水平高低的集中体现。5S的有效实行，不仅提升现场管理水平，而且还能改变企业和人员的素质。假如您的企业将全面推行5S或在推行中遇到困惑：
5S的核心是哪个S？那个最难做到？——素养；
5S推行为什么一次又一次都被打回原形？——好的素养没有成为[习惯]；
整理的对象是什么？——空间,核心是要与不要！牢记[三清]；
整顿的对象是什么？——时间,重点是定置管理！遵守[三定]；
清扫的对象是什么？——设备及卫生死角,重点是解决[五漏],实施[三扫]；
清洁的对象是什么？——环境,重点是建立标准,维护成果！励行[三不]；
为什么会出现5S/6S/7S/8S/9S？——中国企业运用5S的基本原理,结合企业运作的具体实践总结出来的,是5S理论的延伸和发展。
《5S长效导入》是专门针对制造业干部研发的课程，针对生产制造型企业重实战,重案例,重操作的需求，本课程将为您打开5S的大门，提升对5S的认识，结合老师30余年来的生产管理实践,生产管理咨询实操,生产管理培训实战呕心沥血之作，提供大量推行的方法和实用工具，紧扣管理人员素质和教养的形成,将修身,齐家的理念转化成管理人员的具体实践；,其中的5S推行[7步法]堪称经典,值得您期待！立足5S在公司的长效导入,不止是推进一场运动！
课程安排ARRANGEMENT
适用对象
各职能部门经理、主管、主办科员及生产部门班组长以上级干部
授课方式
理论讲授、数据分析、图片分享、工具介绍、工具演练、分组讨论、结果发布、讲师点评、课后作业、内容考试与标准答案、改善计划
课程收益BENEFITS
使总经理、经理、主管、班组长、员工明确自己在5S开展过程中的使命和职责
全套5S推行的制度、流程、标准、图册，一次拥有、别无所求、得来全不费功夫
试题、标准答案、工具、表单，一应俱全、玲琅满目、用了忘不了
课程大纲OUTLINE
- 1. 5S的来源
- 2. 5S的延伸——5S在中国的发展及其误区，从5S到10S
- 3. 5S的基本内容——时代、背景、从2S到5S!核心是素养！
- 4. 整理、整顿、清扫、清洁、素养的基本内容——对象、核心、目的
- 一、颜色管理
- 互动案例：色盲怎么办？耳聋怎么办？眼瞎怎么办？
- 1. 颜色管理的类别
- 2. 颜色优劣法
- 3. 颜色层别法
- 4. 颜色心理法
- 互动案例：颜色带来的心理暗示
- 二、目视管理
- 互动案例：找人？找东西？找方法？问路？干活！
- 1. 五观决定五觉
- 互动案例：为什么目视管理很重要?视觉对人的影响有多大?
- 2. 传统管理与目视管理的区别
- 3. 目视管理的十一种工具！
- 互动案例：你了解其中的几种，会运用吗？
- 三、看板管理；
- 1. 静态看板与动态看板
- 2. 看板的设计与更新
- 3. 看板的功能
- 四、红牌作战
- 1. 红牌的样式
- 2. 红牌的运用
- 3. 红牌的立案，消案与总结分析
- 五、摄影技术
- 1. 瞬间的记忆---拍照技术
- 2. 连续的回顾---VCR的运用
- 一、整理四步骤---整理从全面盘点开始！
- 1. 第一步：全面盘点---固定资产，生产物资，低值易耗品的盘点
- 2. 第二步：要与不要---谁能决定要与不要，授权与标准配置
- 3. 第三步：怎么处理---修理，变卖与报废
- 4. 第四步：包产到户---指定责任人与检查人
- 互动案例：不正确的整理案例
- 二、整顿的三定一标识——定点、定容、定量、标识清楚！
- 1. 如何定点——让每一件物品都放在一个固定位置
- 2. 如何定容——让每一个物品都有一个固定的容器
- 3. 如何定量——让每一个物品在一个标准的容器中都有一个固定的数量
- 4. 如何标识——颜色，图案，文字，规格，材质，形状的标准化
- 互动案例：怎样整顿不反弹！
- 三、清扫的三扫一根除---扫黑、扫脏、扫怪，从源头根除!
- 1. 如何扫黑——还设备，设施，物品以本来的颜色
- 2. 如何扫脏——痛恨一切多余附着物
- 3. 如何扫怪——一个怪现象就是一个坏样板
- 4. 怎样从源头根除---厕所天花板上的脚印怎样根除
- 互动案例：拿出百米冲刺的速度大扫除
- 四、清洁的三不原则---不制造脏乱，不接受脏乱，不把脏乱传播下去！
- 1. 第一步：制订标准——制度和标准是管理的两个有力抓手！
- 2. 第二步：检查稽核——班组长、主管、经理、总经理、董事长如何进行5S稽核？
- 3. 第三步：适度奖惩——罚款、乐捐、发红包、积分制，你选择哪一个？
- 五、素养的三守原则---守时间！守标准！守纪律！
- 1. 素养四问
- 1）管理什么最重要？
- 2）5S什么最重要？
- 3）谁的素养最重要？
- 4）怎样修炼？
- 2. 素养的内涵与外延
- 1）个人——素养
- 2）家庭——教养
- 3）企业——文化
- 4）国家——文明
- 3. 素养的修炼实务——从外到内，从形式到实质，全方位修炼自己！（从头到脚的点检）
