课程背景BACKGROUND

统筹发展与安全，始终牢记“国之大者”。“安全和发展是一体之两翼、驱动之双轮。”安全是最大的发展，发展是最大的安全。安全是发展的基础，发展是安全的保障。没有安全，一切发展都等于零，没有发展，安全也将毫无意义！

随着新安法的实施，安全生产领域新发展格局将逐步形成，以人民为中心，人民至上，生命至上的安全生产理念将成为新时代、新时期安全发展的主旋律；由过去边发展边治理的局面到先治理后发展的治理能力迭代期全面到来，面对新形势，企业传统安全管理模式将面临新考验，如何在新发展阶段运用新发展理念打造新发展格局，如何在奋进第二个百年目标的历史大潮中实现安全发展，将是我们这个时代每个人去思考的问题。

在新的时期，三管三必须、全员安全生产责任制、第一责任人负责制、双重预防机制、公益诉讼机制、安责险机制、按日计罚制度、最高法则等等都以法律的形式对违法企业形成最大威慑，违法成本空前……

课程安排ARRANGEMENT

课程时长

2天，6小时/天

适用对象

生产经营单位主要负责人，分管负责人，安全管理人员，部门负责人，基层管理人员（适用行业：高危行业，一般工贸，生产制造）

授课方式

50%理论+30%案例讲解+15%现场演练+5%点评总结

课程收益BENEFITS

明晰安全文化的概念，提升安全文化思维，提升培育能力；

明晰新时期安全管理新模式构建四道防线，帮助学员进行安全管理观的转变与觉醒

学习杜邦先进安全管理经验，学习竟以安全管理思想、方法

学会安全管理人员需要掌握的管理的要义，运用到具体安全现场管理中

课程大纲OUTLINE

一、安全文化的起源与发展
1. “安全文化”源于一场空前的灾难事故
2. 英国核设施安全咨询委员会的定义
3. 美国安全工程师协会的全面安全文化定义
4. 几种定义相同点
5. 我国的安全文化的概念
6. 我国对安全文化的尴尬
7. 安全文化的困惑
8. 企业安全文化标准的意义
二、企业安全文化定义及内涵
1. 企业安全文化定义
2. 企业安全文化结构
3. 企业安全文化特点——“四性”
4. 企业安全文化特点——“三化”
三、企业安全文化的主要功能
1. 对企业安全文化的两个误区
2. 企业安全文化的主要功能
3. 企业核心安全理念的内容
4. 营造良好的环境和氛围，来影响培育人
四、企业安全文化的作用机理
1. 事故致因理论
2. 事故预防理论
3. 行为习惯与环境的关系原理
4. 风险控制理论
研讨：安全文化的作用是什么？如何培育？

一、危险源辨识概述
1. 危险源识别目的
2. 术语定义
3. 危险源的认识
二、危险源辨识
1. 危险源辨识要求
2. 危险源辨识内容
3. 危险源辨识方法
4. 工作安全分析（JSA）
5. 危险源辨识需要考虑的问题
三、风险评估
1. 风险评价方法
2. 作业安全分析法
四、风险控制
1. 风险控制措施的制定
2. 危险源识别与风险评价举例
3. 危险源识别及风险评估的更新

一、走进杜邦
1. 走进杜邦
2. 杜邦安全管理里程碑
3. 杜邦的核心价值
二、杜邦安全管理要素
1. 管理行为安全关键要素
2. 管理工艺安全关键要素
3. 要素对标评价
4. 杜邦基准评估等级定义
5. 杜邦安全委会监察制度
6. 杜邦体系推进的关键
7. 有感领导
8. 有感领导力的具体体现
9. 怎样做有感领导
10. 安全是各级管理层的责任
11. 属地管理
三、安全文化实践
1. 新布拉德利曲线
2. 安全文化与安全绩效
3. 风险的思考
安全文化案例分享
四、杜邦十大安全管理原则
1. 所有伤害和职业病均可预防
2. 安全是管理者的责任
3. 所有的操作上的暴露都要控制
4. 安全是被雇用的一个条件
5. 员工必须接受严格的安全培训
6. 各级主管必须进行安全审计
7. 发现安全缺陷（隐患）必须及时改正
8. 工作外的安全和工作中的安全同样重要
9. 良好的安全就是一门好的生意
10. 员工的直接参与是关键
小组讨论：我们的安全管理如何完善与固化？

一、精益安全管理与传统安全管理
1. 精益安全管理是“把好钢用在刀刃儿上”
2. 精益安全管理是“现场思维”
3. 精益安全管理是“基于过程的管理”
4. 精益安全管理是“回归人的本性”
5. 精益安全管理“注重重复性活动”
6. 精益安全管理是“凡事皆要可测量”
二、什么是精益安全管理
1. 精益安全管理的定义
2. 什么是落地
三、精益安全管理十大理念
1. 突破惯性思维
2. 主动关爱
3. 自觉自愿
4. 安全，用行动说话
5. 让参与变得可度量
6. 素质低不是员工的错
7. 班组长是培训师
8. 让员工学会动脑筋
9. 改善优先
10. 意识共鸣
四、精益安全管理技术
1. 安全行为管理（BBS）
1）安全自我提醒
2）安全站位确认
3）每日安全反省
4）主动关爱
5）员工行为正误集
6）作业安全分析
7）作业安全提醒
8）安全分享三分钟
9）安全行为观察
角色扮演：动火作业观察
案例分享：安全行为观察记录用表
2. 安全自主管理
1）对自主安全管理的误解
2）什么是安全自主管理
3）OPL-一点课
4）我来上一课
5）改善提案发布会
6）班前会“5+7”模式
7）安全日历法
班组讨论：我的改善提案

一、安全管理创新思维
思考：事故为什么发生？发生的原因是什么？安全管理的核心在哪里？
1. 理解层次：我们在哪里
2. 行为的特性
二、管理的要义
大家谈：企业的三种力量
1. 管理的要义
2. 管理无外乎有两手
3. 管理者的影响力
4. 安全管理进行时
情景演练：安全管理进行时
三、构筑安全管理的四道防线
导入：从事故说起
第一道防线：风险辨识与控制
第二道防线：隐患排查治理
第三道防线：应急能力提升
第四道防线：安责险体制
案例分析：《如果是这样》
四、安全管理触点分析
1. 平衡轮分析法
小组讨论：安全管理触点分析
1）确立目标，找到撬动的支点，画出平衡轮，制定行动计划，达成VAK
2）个人/小组展现

一、违章行为分析
1. 人为什么愿意违章？
2. 轨迹交叉理论
3. ABC模型解释不安全行为
4. 人生即是选择
5. 舒适区的启示
情景演练：舒适区的选择
二、自主行为改善法则
1. 人生的四个阶段
2. 弗洛伊德的人格分析图
3. 重新认识的词语
4. 行为改善法则：往上走，向右看
5. 做自律的安全人
案例演练：安全心态的九个指标

培育安全文化引领高质量发展

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