王妃:职场新生之职业生涯规划

随着社会快速发展人才竞争日趋激烈,【得人才者得天下】企业的发展离不开人才的培养,其中员工职业生涯规划发展与管理是企业留住与激励员工的重要手段,也是员工忠与企业的重要理由,很多优秀员工流失因:职场不适应、 岗位不适应、 玻璃心、工作没激情,效率低下。融入企业文化,降低员工流失率, 使员工积极正向,主动学习提升发挥优势 全力投入跟上团队发展,重燃工作激情努力有方向有技巧,发挥团队最大效能,提升工作稳定性、职业幸福感。

课程背景

      随着社会快速发展人才竞争日趋激烈,【得人才者得天下】企业的发展离不开人才的培养,其中员工职业生涯规划发展与管理是企业留住与激励员工的重要手段,也是员工忠与企业的重要理由,很多优秀员工流失因:职场不适应、 岗位不适应、 玻璃心、工作没激情,效率低下。

      职场幸福力:融入企业文化,降低员工流失率, 使员工积极正向,主动学习提升发挥优势 全力投入跟上团队发展,重燃工作激情努力有方向有技巧,发挥团队最大效能,提升工作稳定性、职业幸福感。


课程收益

对于企业/人力资源

      掌握底层逻辑技巧,使招人更精准、培训更有效、将合适的人才放对合适的位置,激发员工的投入。 团队的力量来自差异性,将不同性格差异的人才放到合适的位置【人岗匹配】发挥出团队最大的效能。

对于团队:

      提升员工自主性、稳定性和职业幸福感,实现1+1>2实现组织和员工的双赢。

对于个人:

      通过培训帮助员工清晰职业发展规律,正确评估自己,了解个人优势,以及自己未来在企业的发展方向,提升工作激情努力有方向有技巧及提升职业幸福感。


课程对象

新入职员工、新生代员工(用于调整心态、提神稳定性和主动性);企业管理者、人力资源工作者(用于掌握生涯沟通技巧,用生涯的角度激发员工形成共赢)。

 

课程亮点

l 轻松易学:最特别的实用课程,用案例故事呈现底层逻辑方法

l 通俗易懂:晦涩理论变口语化,通俗易懂,学以致用,愉悦轻松学习氛围

l 落地实战:贴近实际,落地为先,轻松诙谐、举一反三,提升员工职业幸福感


授课方式

逻辑性强、轻松诙谐、阳光正能量、化繁为简 深入浅出,风趣幽默

理论讲授30%、游戏互动30%、工具讲解30%、视频解读10%

互动体验+测试分析+实战训练、大量的实例帮助学员加强理解

课程时间:

1天,6-7小时


课程大纲

开场破冰

引入:互动游戏职业梦想图

· 何谓职业生涯管理?

· 为什么我们需要职业生涯管理?


第一部分:职场梦想【隐性知识显性化】

· 职业生涯管理模型:人职匹配

· 有趣的职业生涯:人和职业的博弈

1.1人职匹配中的几大问题

· 能力和需求错位:需求清晰而能力不支持,容易眼高手低

· 自我需求不清晰:面对职场选择觉得处处都是机会,容易反复跳槽

· 岗位要求不清晰:不知道如何达到公司要求,越努力越受打击

· 能力优势不清晰:工作缺少成就感,安全感,成长感,容易职业倦怠

· 岗位回馈不清晰:只看眼前利益,给多少钱干多少活,容易抱怨工作


第二部分:职场密码【透过现象看本质】

人职匹配中的能力提升核心(如何发掘员工的核心竞争力)

2.1能力管理四象限策略:

· 优势区分析:如何在工作中保持持久的成就感。

· 退路区分析:如何在工作中保持持久的安全感。

· 提升区分析:如何在工作中保持持久的成长感。

· 盲区分析:如何在工作中规避痛苦感。

2.2员工状态提升练习:

· 如何通过能力分析提升员工成就感,实现员工自动自发工作

· 如何通过能力分析提升员工安全感,提升员工稳定性

· 如何通过能力分析提升员工成长感,实现学习型组织

· 如何通过能力分析提升员工合作意识,实现团队战斗力最大化


第三部分:知已知彼【人职匹配】

3.1人职匹配之职业要求

· 职业要求透视眼:找到职业要求的规律

· 如何达标职业要求:职业要求达标四步法

3.2人职匹配之职业回馈

· 看到职业的隐性收益:公式——职业收益=钱+发展空间+情感

· 职业收益三大秘密:如何避开职业选择的诱惑


第四部分:职场情绪【决胜千里】

生涯发展三要素:兴趣,能力,价值观

4.1困扰我们的三种职业情绪

· 职业情绪之倦怠:倦怠的心理机制及具体表现

· 职业情绪之焦虑:焦虑的心理机制及具体表现

· 职业情绪之失落:失落的心理机制及具体表现

4.2了解职业情绪定位工具

· 常见的职业情绪口头禅

· 如何觉察自己的职业情绪

· 如何帮助员工处理职业情绪

· 职业情绪处理方案

4.3从悦纳到改变:职业情绪处理三步走

· 得出职业生涯管理体检报告

· 困扰我的职业情绪有哪些:找到职业情绪处理杠杆点


第五部分:学以致用【行之有效】

1、一个导图

2、三点感悟

3、一个行动

4、四个影响

 

课程模型:

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