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剧本杀

赢在体验:《谁杀死了你的客户》沉浸式剧本杀

——客户服务营销培训

泊明
授课讲师
泊明
剧本杀设计与创新营销管理专家
讲师详细介绍 →

课程背景BACKGROUND

——客户服务营销培训

老板要求员工提高服务质量,员工说自己的服务已经很好了;

老板要员工检讨服务质量上不去的原因,每个人都从别人身上找问题;

老板请人给员工做培训提高服务质量,员工觉得老板是在帮自己洗脑。

服务本身就是营销的一部分,服务上不去,营销就做不好。面对营销难题,企业该如何破解?

《谁杀死了你的客户》沉浸式剧本杀形式的服务培训,让员工通过玩剧本杀的沉浸式体验,从中感悟到服务的重要性,意识到不好的服务足以杀死你的客户,真正做到了寓教于乐,让员工主动参与学习、积极分享,从游戏中认识到服务重要性,从而树立提高服务的意识。

此外,通过对游戏的复盘能够帮助员工意识到,服务问题不仅仅出现现在别人身上,每一个人在赶走甚至杀死客户这件事上,都有可能是帮凶,从而意识到提升服务要从自身做起。

除了沉浸式的游戏和复盘,ASD客户服务系统,通过主动提问、提供解决方案、落地执行等步骤,将服务细节流程化标准化,无论是新晋员工还是资深店长,都能够通过这个流程提高服务营销的意识、优化自己的服务、提升服务营销的质量,从而带动企业的业务增长,为企业创造更大的价值。

此外,服务岗位历来不受从业者的认同,觉得自己会被歧视不被尊重,受气太多。同时,服务又是一个需要高情商、高能力的岗位。没有一定的服务意识、服务技能,和高情商的沟通方法,是很难做好营销的。因此提升服务人员的角色认同感、高情商沟通能力,也是企业的重要课题。

课程安排ARRANGEMENT

课程时长
1天,6小时/天
适用对象
机构高级管理人员、客户服务人员等
授课方式
剧本杀游戏+即兴戏剧+游戏复盘+案例分析+小组讨论视频分享+工具分享+现场演练

课程收益BENEFITS

让员工通过玩剧本杀的沉浸式体验,从中感悟到服务的重要性;
让员工主动参与学习、积极分享,从游戏中认识到服务重要性,从而树立提高服务的意识;
通过对游戏的复盘,帮助员工意识到提升服务要从自身做起;
提高服务营销的意识、优化自己的服务、提升服务营销的质量,从而带动企业的业务增长。
课程工具:《谁杀死了你的客户》剧本杀、即兴戏剧、ASD服务模型等

课程大纲OUTLINE

  • 准备:签到与角色认领
  • 1)在对应的角色上签到
  • 2)根据签到认领对应的角色
  • 3)每一个小组有固定的角色分配
  • 4)每个角色有对应的剧本
  • 导入:会服务的人都是高人
  • 1)一切行业都是服务业
  • 2)服务业需要高人
  • 3)会服务才是最好的体验营销
  • 热身:即兴戏剧体验
  • 4)即兴戏剧游戏
  • 一、即兴表演:警察局里的冲突
  • 1. 消费力者李丽遭遇意外
  • 2. 意外发生前她去过银行、机场、医院,这几个地方的服务人员成为嫌疑人
  • 3. 嫌疑人之间关系微妙冲突不断
  • 4. 谁是真凶?
  • 二、剧本杀:《谁杀死了你的客户?》
  • 1. 老师(警察)宣读规则
  • 2. 老师(警察)布置任务
  • 3. 老师分发道具和剧本
  • 4. 阅读剧本
  • 5. 角色自我介绍
  • 6. 疑点提问
  • 7. 搜集证据
  • 8. 第一轮投凶
  • 9. 即兴戏剧:视频还原案发现场
  • 10. 第二轮投凶
  • 三、剧本杀复盘时间
  • 1. 学员发言
  • 2. 老师点评
  • 3. 学员补充
  • 4. 老师总结
  • 5. 学员给出各自角色的服务改进意见
  • 一、客户服务的营销本质
  • 1、发现客户需求
  • 2、满足客户需求
  • 3、服务的本质就是满足需求
  • 4、服务就是最好的体验营销
  • 5、好服务的标准:解决问题,改善关系
  • 二、服务之前先做客户需求洞察
  • 案例:每一个客户不满意的背后都有一个未被满足的需求——李丽不满背后的需求是什么?
  • 1. 客户需求二分法:实用性和娱乐性
  • 2. 用户实用性需求的种类
  • 3. 用户娱乐性需求的种类
  • 4. 用户需求与购买动机和购买理由
  • 三、银行用户的需求洞察及服务导向
  • 1. 银行用户最关心的四个问题
  • 服务的时间
  • 可能的成本
  • 未来的风险与收益
  • 服务的体验
  • 案例:一个用户去银行办事的感受
  • 2. 体验式服务:满足三层用户价值
  • 1)预期价值:顾客认为理所应当获得的价值
  • 2)愿望价值:顾客所希望获取的价值
  • 3)超预期价值:超乎顾客所预想的价值
  • 3. 三个角度超越用户预期
  • 1)利益超预期:高收益、低风险、低成本
  • 2)服务超预期:获得爱与尊重
  • 3)环境超预期:酒店式的硬件环境
  • 一、银行工作人员与用户沟通的要点
  • 1. 沟通的两个目的:解决问题、改善关系
  • 2. 解决用户关心的问题:收益、成本、风险、预期
  • 3. 改善关系的三个指标
  • 1)好感:8秒好感
  • 2)信任:5分钟信任
  • 3)朋友:一生朋友
  • 二、银行服务人员服务三步曲
  • 1. 问题:指出问题及原因
  • 2. 方案:提供同等收益下最低成本最好体验的解决方案
  • 3. 答疑:解答用户的问题、提醒注意事项
  • 三、用户来银行办事的三种负面情绪
  • 1. 绝望:感到绝望、挫败
  • 2. 屈辱:感到屈辱自责
  • 3. 孤独:感觉被世界抛弃
  • 四、银行的三个服务方向
  • 1. 给希望:用语言给他希望,切记不能说丧气的话
  • 2. 给尊严:给他尊严,不能语言羞辱
  • 3. 给关怀:给予关爱
  • 工具:(两个万能的沟通模型)yes and do 和问答赞
  • 工具:DSA客户服务模型
  • 一、客户需求的三个特征
  • 1. 真实性:是真实存在还是推测存在
  • 2. 核心性:是客户最需要,解决主要问题的需求
  • 3. 紧迫性:是现在需要还是可以延迟满足
  • 互动练习:李丽换鞋的需求分析
  • 二、好的解决方案的三个标准
  • 1. 完整:方案满足客户核心需求,照顾多方需求
  • 2. 可行:方案具有可操作性
  • 3. 三赢:三方受益,而非损人利己
  • 互动:给李丽换鞋出具一个完整可行三方获益的解决方案。
  • 三、客户服务方案执行三个步骤
  • 第一步:确认方案执行
  • 1)执行人:谁来做
  • 2)执行时间:什么时间做
  • 3)执行地点:在哪里做
  • 4)执行流程:怎么做
  • 第二步:关注执行结果
  • 1)顾客反馈:是否满意
  • 2)执行人反馈:是否顺利
  • 第三步:确认方案完成
  • 1)当事人确认:顾客、执行人确认
  • 2)物料确认:签字、退换货品
  • 3)图片视频确认:相关图片视频证明
  • 4)现场确认:现场回访确认
  • 一、把服务戏剧化
  • 1. 给服务编写剧本
  • 2. 让服务成为表演
  • 3. 让服务带来快乐体验
  • 二、让服务成为一种表演
  • 1. 调整服务前的表演心态:演员心态角色意识
  • 1)保持积极心态
  • 2)接受角色(岗位)安排
  • 3)做最好的自己,让自己更受欢迎
  • 2. 迪士尼优质服务的五把钥匙
  • 1)问候客户:欢迎客户,主动与客户交流,电话定基调
  • 建立联系:与客户建立联系,改善与客户的关系,提供属于你的个性化服务
  • 超越预期:借用提问的力量,追求卓越,付出额外的努力
  • 赏识客户:认可每一个客户,为别人的成功投资,修复过失至关重要
  • 5)表达感谢:感谢你的客户,用特别的方式来表达谢意,感谢你的同事和上司

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