管理者角色认知与定位沙盘

课程背景BACKGROUND

很多组织将骨干员工提升为管理者后，如果没有进行系统的管理培训，将面临着这样的尴尬：“失去了一个优秀的骨干，得到了一个平庸的管理者”。在组织中这种情况并不鲜见，被称为“彼得原理”。

针对这一现象，世界著名的管理大师彼得·德鲁克如是说：管理者的失败，因素很多，常见的原因，是他本人在出任一项新职位时，不能或不愿为适应新职位的需要而改变。自认为过去做得成功了，因此满足于自己老一套的工作思路和方法，结果必然遭到失败。

团队管理者缺乏对自我和团队成员有效认知；

对管理者的角色认识不清，依然沿用原有做业务的方式做管理；

对不同的下属采用同样的管理方式，难以充分发挥每个员工的价值；

难以充分调动员工的积极性和投入度；

管理者很辛苦，但绩效却不理想；

管理者不能合理的制定计划，整合资源；

本课程从实战角度出发，萃取管理者日常发生的实际问题，通过案例及沙盘数据反馈的形势给予策略性的指引，通过小组讨论，讲师点评及知识点分享多维度的帮助学员提升管理能力。

课程安排ARRANGEMENT

课程收益BENEFITS