课程大纲_三阶段6天教学 - 岗位经验内化™

课程大纲

三阶段 · 6 天教学 + 2 天评审

每阶段 2 天线下教学 + 1-2 周课后辅导，项目周期 1-2 个月

阶段一隐性经验显性化核心能力：课程设计成果：课程定位表 / 结构图 / 知识点

概念篇 · 出发

培训的定义、意义与趋势
培训师的角色与任务
内部课程开发导向与标准

设计篇 · 三定

以任务为导向，拟定课程题目
以问题为线索，分析组织需求
以对象为主体，分析学员需求
以结果为目的，设定教学目标

萃取篇

内容来源：内萃 + 外取
内容要求：实用、精准
萃取工具：经验还原索引

阶段二显性成果标准化核心能力：课程开发成果：标准课件 / 流程 / 策略

开发篇

演示文稿转换：课件编制原则
课程转换流程
标准课件包制作

策略篇 · 三段式

学习导入：激发动机、建立信任、引入主题
学习组织：讲解、示范、练习、辅导
学习迁移：要点回顾、目标检核、行动促进

课件包 · 三手册

《培训师手册》：目的、内容、要求、标准
《学员手册》：目的、内容、要求、标准
《行动改善手册》：目的、内容、要求、标准

阶段三标准课程生动化核心能力：课程呈现成果：合格的培训师

呈现篇 · 表达生动性

理性牵引：框架、内容、时间、结构布局
呈现合理性：眼、口、身、手、步

呈现篇 · 现场掌控力

状态调整
氛围营造
工具使用
突发应对

成果篇 · 评审

内容复盘：课程质量
内容评审：课程介绍
师资评审：片断演绎

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三阶段循序渐进，成果层层落地

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