岗位经验内化——企业内部课程开发和师资培养

课程背景

公司的发展离不开人才培育与训练，如何将公司内既有岗位专业经验进行总结、梳理、沉淀、升华和传播，是企业最有战略性的投资：

◆ 岗位优秀经验的提炼，化隐形知识为显性化，建立企业知识库，防止组织知识资产的流失；
◆ 沉淀出紧密结合业务的关键课件，用于企业内部传承转化，可以确保培训效果并批量节约培训经费；
◆ 让参与者提炼和总结岗位经验，检视不足，变被动学习为主动学习，对参与者本身就是最佳的培养方式；
◆ 通过岗位经验梳理可以审视和优化岗位工作标准，推动企业学习型组织建设，成为行业标准的有效引领。

什么是岗位经验内化？
以经验型人才为对象，萃取过往经验成标准，外部转化-内部传承为过程，优化体系-提升绩效为目的

　　本项目的目的在于通过系统、专业、务实、可持续的培训模式，将经验型员工转型为内部培训复制力量，将岗位优秀经验通过提炼、梳理、整合成标准化内部教材并进行传承、复制。从而提升企业竞争力。

课程特色

1、现场出成果：结果导向、层层分解，现场产出成果，避免后期无法落地；
2、务实出成果：所有产出的成果均来自于业务实践并回归业务落地；
3、批量出成果：能在课程现场批量化产出经验化课件；
4、快速出成果：时间是最宝贵的资源，在保证质量的前提下能快速产出成果；
5、高质出成果：运用“讲解+示范+练习+评审”的形式，让内训师产出成果有质量保证。

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课程时间

课程时间：共5天三个阶段，包括：
（1）隐性经验显性化
（2）显性成果标准化
（3）标准成果生动化

课程成果

成果一：标准课件包 每个项目可产出30+门关键业务课件，标准为V3.0版本标准课件包：
标准1：《课程定位表》
标准2：《课程结构图》
标准3：《PPT演示文稿》
标准4：《培训师手册》
标准5：《学员手册》

成果二：合格培训师 每个项目可产出30+名合格的内部兼职培训师，评价标准包括：标准1：对开发成果的完整陈述
标准2：对课程内容的演绎

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师资团队

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课程结构

阶段	内容安排	产出成果
项目前1周	定人、定题+宣传造势（远程协助）	《课程设计开发计划表》
第一阶段（2天）	目标：隐性经验显性化，实现内训师“有课” 核心能力训练：课程设计	产出20门+课程包，包含：成果1：《课程定位表》成果2：《课程结构图》成果3：《PPT演示文稿》
第二阶段（2天）	目标：显性成果生动化，实现内训师“能讲” 核心能力训练：授课呈现	产出30+名合格的内训师注：部分内训师可能2人一组共开发课件
评审阶段（1天）	目标：以结果为导向，交付成果评课、评人+落地转化	验收交付成果及内训师评审

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